Una propuesta metodológica para orientar el laboratorio de física haciendo uso de tecnologías emergentes y el enfoque STEM
En el presente artículo se analizan las características de una propuesta didáctica fundamentada no implementada, que consta de una Unidad de Enseñanza Potencialmente Significativa (UEPS), para abordar el fenómeno de ra-diación nuclear en el laboratorio de física con estudiantes del grado undécimo de...
| Found in: |
Portal de Revistas |
|---|---|
| Main Author: | Mesa Flórez, Manuela |
| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2019
|
| Online Access: |
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26616 |