Questionário de Eficácia Negocial de Conflitos na Escola (QENCE): validação de um instrumento para a construção de Paz nas escolas

Esta investigação teve como objetivo construir e validar o Questionário de Eficácia Negocial de Conflitos na Escola (QENCE). Foram utilizadas duas amostras de alunos do 3.º CEB e do Ensino Secundário de duas escolas públicas urbanas do Porto, uma com 622 alunos e outra com 505, esta última para conf...

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Bibliographic Details
Main Authors: Paiva, Maria Olímpia Almeida, Cunha, Pedro Fernando Santos Silva, Lourenço, Abílio Afonso
Format: Online
Language:spa
Published: Universidad Nacional de Córdoba 2011
Online Access:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/5202