El valor de la retroalimentación en el diseño de secuencias de enseñanza y aprendizaje basadas en la enseñanza invertida = the value of the feedback in the design of teaching and learning sequences based on flipped classroom

Se presenta una experiencia llevada a cabo en un trayecto formativo de Enseñanza de la Física en la Educación Secundaria (DEFES), destinado a docentes que enseñan Física en este nivel. En la misma se trabajó sobre el diseño de una propuesta de enseñanza mediante la enseñanza invertida. Se comunica e...

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Bibliographic Details
Main Author: García, Daiana
Other Authors: Domínguez, María Alejandra, Fanaro, María de los Angeles
Format: Electronic Article
Language:Spanish
Subjects:
Online Access:Texto completo