Relaciones entre las actividades de los profesores en el aula y la subestimación del alumno

Este trabajo aborda la práctica docente desde marcos cognitivos y didácticos como la Teoría de los Campos Conceptuales (Vergnaud, 1990), la Teoría del Aprendizaje Significativo (Ausubel, 1963) y la Teoría Antropológica de lo Didáctico (Chevallard, 1999). Dichos referenciales se utilizan de manera co...

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Bibliographic Details
Main Author: Sureda Figueroa, Diana Patricia
Other Authors: Otero, María Rita, Elichiribehety, Inés
Format: Electronic Article
Language:Spanish
Subjects:
Online Access:Texto completo