El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
Sueños de juventud : experiencia transmedia para la escuela secundaria /
"Sueños de juventud" es un proyecto de comunicación transmedia que propone abordar la temática Memoria, Verdad y Justicia, en estudiantes del último año de colegios secundarios de la provincia de Córdoba. Este proyecto busca reducir la distancia entre la educación formal y la juventud, med...
|a Sueños de juventud :
|b experiencia transmedia para la escuela secundaria /
|c Ramiro Albarracin, Andrea Saavedra ; directora Claudia Ardini ; co-director Nadir Secco.
260
|a Córdoba :
|b El Autor,
|c 2017.
300
|a 92 p. ;
|c 30 cm. +
|e CD.
490
0
|a Orientación Investigación/Audiovisual
500
|a Incluye CD el cual contiene video de los talleres (3) y bitacora-sistematización prueba piloto.
501
|a 10 (Diez)
502
|a Trabajo final para obtener el grado de Licenciatura en Comunicación Social
504
|a Incluye bibliografía p. 77-83.
520
|a "Sueños de juventud" es un proyecto de comunicación transmedia que propone abordar la temática Memoria, Verdad y Justicia, en estudiantes del último año de colegios secundarios de la provincia de Córdoba. Este proyecto busca reducir la distancia entre la educación formal y la juventud, mediante una estrategia informal de aprendizaje, a partir de discusiones en torno al lugar que ocupa la escuela media hoy y sus estrategias de enseñanza. Este trabajo plante el ejercicio de ciudadanía comunicativa, pensada como una práctica de educación participativa y popular. Para realizarlo proponemos una metodología de trabajo que pone a las narrativas transmedia como estrategia central para llevar adelante el proceso de enseñanza aprendizaje. El proyecto materializa en una experiencia de realización, que consta de cuatro talleres en los que se desarrolla lo ocurrido en la última dictadura cívico militar, desde una perspectiva de pedagogía de la memoria, que permiten general una reflexión sobre lo sucedido produciendo contenido transmedia.
