La gestualidad como vehículo corporizado de contenidos conceptuales. Alcances para el desarrollo ontogénetico del lenguaje y para la adquisición de lenguas extranjeras
Fil: Audisio, Irene. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
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2020
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| author | Audisio, Irene Sapei, Valeria |
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| spelling | rdu-unc.161782023-05-31T12:16:57Z La gestualidad como vehículo corporizado de contenidos conceptuales. Alcances para el desarrollo ontogénetico del lenguaje y para la adquisición de lenguas extranjeras Audisio, Irene Sapei, Valeria Gestualidad Enseñanza en LE Lenguaje Evolución Fil: Audisio, Irene. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Sapei, Valeria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Durante la formación académica de los docentes en general y de los profesores de lenguas extranjeras en particular, se brindan conceptos y competencias de índole didáctica pero no se explicita la importancia de la gestualidad de los docentes como una de las condiciones necesarias para que el proceso de enseñanza/aprendizaje se realice de manera efectiva.Nuestra hipótesis: la gestualidadactúa como vehículo de significados que se comparten en una clase de Lengua extranjera en especial a través de la gesticulación, influye en el aprendizaje ya que constituye un puente no verbal, pero sí representacional, entre los significados compartidos y los nuevos por aprender. http://www.aasemiotica.com.ar/actas-del-x-congreso-argentino-y-v-congreso-internacional-de-semiotica/ Fil: Audisio, Irene. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Sapei, Valeria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Otras Filosofía, Étnica y Religión 2020-09-12T18:06:07Z 2020-09-12T18:06:07Z 2017 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/16178 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Digital y/o electrónico |
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