Políticas curriculares para la formación de “hablantes competentes”: Alternancias entre las concepciones de lengua y lenguaje en documentos del área de Lengua para el Nivel Primario, Ciudad de Buenos Aires (1986-2004)
Desde mediados de la década de los ochenta hasta la actualidad, pueden observarse diversas y continuas operaciones de reconfiguración disciplinaria en el área históricamente denominada Lengua, para el Nivel Primario en la jurisdicción de Ciudad de Buenos Aires. Estas operaciones se codifican en docu...
| Main Author: | |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades
2021
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| Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/34131 |