Evaluación de aprendizajes en el aula universitaria: innovación y valoración de docentes y ayudantes alumnas

En esta ponencia presentamos parte del análisis de una experiencia de innovación e intervención instruccional en el contexto del aula universitaria, que procura promover en los estudiantes aprendizajes significativos y estratégicos, a partir de la lectura y escritura mediadas por TIC. Con dicha inte...

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Bibliographic Details
Main Authors: Boatto, Yanina, Fenoglio, Mariana, Bono, Adriana, Aguilera, María Soledad
Format: Online
Language:spa
Published: Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2020
Subjects:
Online Access:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/31373