Rasgos de personalidad y factores contextuales que contribuyen a predecir el rendimiento académico en matemática

La Teoría Social Cognitiva de las Carreras (SCCT) propone diferentes modelos y constructos, con la finalidad de comprender los mecanismos que regulan el desarrollo de los intereses vocacionales, la elección de carrera y el rendimiento académico (Lent, Brown, & Hackett, 1994). La SCCT conside...

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Bibliographic Details
Main Authors: Cupani, Marcos, Aparicio, Martín Daniel
Format: Online
Language:spa
Published: Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2012
Online Access:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/2910