Interacción Alumno-Profesor: Su incidencia en la emergencia de los actos violentos en el ámbito escolar /

El presente trabajo consistió en profundizar los factores que favorecen la emergencia de actos violentos en el ámbito escolar y posibles relaciones con las modalidades de Interacción Alumno-Profesor desde la perspectiva de los mismos Actores. El Estudio fue de tipo Cualitativo y la metodología para...

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Bibliographic Details
Main Author: Burgos, Romina
Other Authors: Lemme, Daniel (Thesis advisor)
Format: Thesis Electronic
Language:Spanish
Published: Córdoba, Argentina, 2012.
Subjects: