¿El aire es materia? desarrollo de las prácticas científicas para superar barreras en el aprendizaje de las ciencias = is air matter? Development of scientific practices to overcome barriers in science learning

Esta investigación presenta una secuencia de actividades para trabajar el concepto de materia en educación secundaria con alumnado del Programa de Aprendizaje Inclusivo en Aragón (España). Este programa acoge a alumnado que ha encontrado barreras para aprender ciencias frente a propuestas usuales. S...

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Bibliographic Details
Main Author: Pozuelo Muñoz, Jorge
Format: Electronic Article
Language:Spanish
Subjects:
Online Access:Texto completo