WebQuests como recurso instrucional e avaliativo em Física baseado na teoria da aprendizagem significativa = WebQuests as an instructional and evaluative resource in Physics based on the theory of meaningful learning

Reiteradas constatações desenvolvidas em pesquisas acadêmicas e em evidências empíricas de professores e organizações avaliativas acerca do estado do ensino de física no Brasil tem-no colocado como objeto de preocupação epistemológica, teórica e metodológica. Neste artigo, buscamos expressar uma ref...

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Bibliographic Details
Main Author: Silva Filho, Olavo Leopoldino da
Other Authors: Ferreira, Marcello
Format: Electronic Article
Language:Portuguese
Subjects:
Online Access:Texto completo