Trabajo colaborativo y TIC para ayudar a un estudiante con TDA* a aprender física = collaborative work and ICT to help a student with ADD learn Physics
Esta comunicación es parte de una investigación que asume que las TIC contribuyen al mejoramiento del pro-ceso de atención de los estudiantes con trastorno por déficit de atención, con y sin hiperactividad, TDA/H. La particularidad del caso requiere de un trabajo colaborativo para estudiarlo. Se des...
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FAMAF |
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| Main Author: | Domínguez, María Alejandra |
| Other Authors: | Stipcich, María Silvia |
| Format: | Electronic |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: |
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