Análisis de la idoneidad de una intervención didáctica para la enseñanza de la ley de Ohm, en el nivel universitario básico: uso de laboratorio remoto = analysis of the suitability of a didactic intervention for the teaching of ohm law, at the basic university level: use of remote laboratory

En este trabajo analizamos la idoneidad epistémica y cognitiva de una actividad implementada por un docente de Física con estudiantes universitarios de segundo año de carreras de ingeniería. La actividad propone utilizar la plataforma VISIR (laboratorio remoto) para llevar a cabo experimentos con ci...

Full description

Bibliographic Details
Other Authors: Farina, Juan Alberto, Evangelista, Ignacio, Concari, Sonia Beatriz, Pozzo, María I., Dobboletta, Elsa, García Zubía, Javier, Alves, Gustavo R., Hernández-Jayo, Unai, Marchisio, Susana
Format: Electronic Article
Language:Spanish
Subjects:
Online Access:Texto completo