Argumentación multimodal en la enseñanza de la fisicoquímica: controversia sobre el uso de protectores solares nanoparticulados = multimodal argumentation in the teaching of chemical physics. Controversy over the use of nanoparticulate sunscreens

El objetivo del trabajo es reconocer los elementos del discurso multimodal en las clases y en los aprendizajes durante la forma-ción de alumnos de tercer año de la escuela secundaria. La metodología es descriptivo-interpretativa. Se aplicó una secuencia didáctica con las controversias sobre la acció...

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Bibliographic Details
Other Authors: Pedrol, Hector, Ortíz, Franco, Calderaro, Adriana T., Iuliani, Lucia, Avena, Andrea
Format: Electronic Article
Language:Spanish
Subjects:
Online Access:Texto completo