Determinación mediante pruebas de respuestas de opción múltiple del aprendizaje profundo y superficial: aprendizaje de circuitos eléctricos en la escuela secundaria

En este trabajo se presenta una nueva manera de determinar cuantitativamente la fracción de estudiantes que logran un aprendizaje estable, de aquellos que logran un aprendizaje débil y de los que no aprenden. El método se basa en el análisis de las respuestas a un test de respuestas de opción múltip...

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Bibliographic Details
Main Author: Sirur Flores, Julio 1987-
Other Authors: Benegas, Julio
Format: Electronic Article
Language:Spanish
Subjects:
Online Access:Texto completo