La resonancia entre los “convites” docentes y las “experiencias” de un grupo de estudiantes del profesorado en una disciplina de Práctica de Enseñanza de Física y Biología

Este trabajo tiene como propósito discutir algunas posturas didácticas que, en un curso semestral de Práctica de Enseñanza de Física y Biología, involucraron de forma singular a un grupo de estudiantes del profesorado en una experiencia de aprendizaje. Uno de los resultados al que llegamos sugiere q...

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Bibliographic Details
Main Author: Franzoni, Marisa
Other Authors: Villani, Alberto
Format: Electronic Article
Language:Spanish
Subjects:
Online Access:Texto completo