El cono doble ascendente como experimento discrepante para la enseñanza de la física = the ascending double cone as a dissenting experiment for physics education
Uno de los problemas en la enseñanza de la física está relacionado con la escasa comprensión de los conceptos entre los estudiantes. La principal razón es el alto grado de formalismo en algunas explicaciones. En este trabajo proponemos introducir los experimentos discrepantes (ExD) en el salón de cl...
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FAMAF |
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| Main Author: | Guarin, Edgar David |
| Other Authors: | Moreno, Harold, Ramírez, María Helena |
| Format: | Electronic |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: |
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