Integración de Scratch como herramienta de modelización en el aprendizaje de la Ingeniería Genética en la escuela secunaria

En la presente tesis se caracterizó la integración de Scratch como herramienta de modelización en el aprendizaje de la Ingeniería Genética (IG) en la escuela secundaria. La metodología utilizada se corresponde a los Experimentos de Diseño. Se planificó de manera colaborativa, con una docente, una s...

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Bibliographic Details
Other Authors: Occelli, Maricel, Chiarani, Marcela
Format: Book
Language:English
Subjects: