Alimentación en jóvenes universitarios y la repercusión en su vida cotidiana by Eberhardt, V., Ferrer, L., Martinetti, A., Sagardía, C., Sobrino Pesce, M., Bregains, Liliana Elena

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Factores que afectan la compra de productos con etiquetado frontal de advertencia en estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba durante el año 2023 by Keegan, Agostina, Precoma, Nicolás Jesús

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Factores que influyen en las elecciones diarias de los alimentos en estudiantes de la Escuela de Nutrición de la Universidad Nacional de Córdoba by Aramayo, Daniela del Valle

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Frecuencia de consumo de Productos Ultraprocesados, Actividad Física y su asociación con el Estado Nutricional en estudiantes de primer año de la Escuela de Nutrición de la Univers... by López, María Jazmín, Olivares, Juan Gabriel, Paul Ávila, Carla Magalí

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CINA - 1er Congreso Universitario Internacional de Nutrición y Alimentación. Libro de resúmenes. 2019 by Celi, María Alejandra, Perovic, Nilda

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Patrones y barreras de consumo de frutas y hortalizas en jóvenes universitarios by Figueroa, María Julia, Funes, Sofía, Huaiquil, María Gracia

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Sistema Agrosilvícola: una alternativa productiva sustentable para una mejor alimentación. by Ontivero Urquiza, Mónica Gladys, Serdiuk, Isabel

“…Se diseñó un módulo de un cuarto de hectárea, combinando árboles frutales y hortalizas. Se trabajo con estudiantes universitarios y doscientos cincuenta y tres alumnos de la “Escuela de la Familia Agrícola". …”
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Comunicar para el cambio: campaña de publicidad social "Bateria Verde" by Chahle, Rocío

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5ra Feria Estudiantil de Ciencias de la Facultad de Odontología: COVID 19 - Parte 2 by Facultad de Odontología, Universidad Nacional de Córdoba

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Mejora en el proceso de distribución de la ración de alimentos en el Comedor Universitario de la Universidad Nacional de Córdoba by Funes, Francisco

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Consumo de alimentos ultraprocesados y su relación con el estado nutricional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas, de la Universidad Nacional de Córdoba en el año... by Del Rosso, María Catalina, Marengo Alcorta, María Candelaria, Nieva, Agustina Belén

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Construyendo mensajes para promover la lactancia materna. by Román, María Dolores, Furnes, Raquel, Laquis, Mariana, Vaudagna, Cintia, Grande, María del Carmen

“…Etapa II: se convocó a los estudiantes para la elaboración de un folleto definitivo que sería impreso y distribuido a la comunidad de jóvenes universitarios durante la SMLM. …”
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Compromiso social y huerta escolar by Ontivero Urquiza, Mónica Gladys, Ocampo, Aylen, Petruzzi, Luciano Federico

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Etnobotánica participativa en escuelas rurales de la Comuna Paso Viejo (Departamento Cruz del Eje, Córdoba Argentina) by Martínez, Gustavo Javier, Romero, Claudia, Pen, Cecilia Valeria, Villar, Martha, Durando, Patricia Evelina

“…Se propuso a los estudiantes universitarios participar de la organización, planificación y preparación de los recursos utilizados, así como del registro y sistematización a campo de los talleres. …”
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Promoción del paradigma agroecológico. Favoreciendo la transición hacia la producción, comercialización y consumo de alimentos sanos en Córdoba by Barrientos, Mario Alberto, Carrizo, Lidia, Ferrer, Guillermo, Francavilla, Graciela, Coseano, Maribel, Rojos, Marianela, Popelka, Regina, Saal, Gabriel Alberto, Varela, Fátima

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Investigación acción participativa e interdisciplina: aportes a partir de una experiencia de aprendizaje en salud by Scruzzi, Graciela Fabiana, Franchini, Carlos Germán, Tumas, Natalia, Villafañe, Hugo, Zachetti, Mariela, Cebreiro, Cynthia, Rocamundi, Marina, Ulloque de Garay, María Jorgelina, Rodríguez, María Marta, Rodríguez Junyent, Constanza

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Jornadas de extensión universitaria: “Por una movida universitaria: actividad física y salud” by BRIONES, Stella Maris, CASERMEIRO, María Alejandra

“…Se realizaron distintos tipos de intervenciones de educación para la salud: Panel de expertos, Taller, Diseño, elaboración y distribución de materiales de promoción de la actividad física y Consejería en actividad física y alimentación. En las Jornadas participaron estudiantes de las carreras de Nutrición y Enfermería, quienes pudieron realizar genuinos procesos de aprendizajes al participar en la planificación, desarrollo y evaluación de estas actividades, en las que pudieron aprender cómo se articulan las funciones de docencia, extensión e investigación en la universidad. …”
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