GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DEL PASADO ANDINO
La propuesta consiste en generar un estado de la cuestión sobre los conocimientos y debates referidos al pasado andino prehispánico que refiere a cuestiones de Género y su potencial para trabajarse como contenidos temáticos del aprendizaje en la Educación Formal, considerando los lineamientos de los...
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2023
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| description | La propuesta consiste en generar un estado de la cuestión sobre los conocimientos y debates referidos al pasado andino prehispánico que refiere a cuestiones de Género y su potencial para trabajarse como contenidos temáticos del aprendizaje en la Educación Formal, considerando los lineamientos de los Diseños curriculares jurisdiccionales en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina, y la implementación Educación Sexual Integral (ESI) |
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| id | suquia-ffyh.174751 |
| institution | Universidad Nacional de Cordoba |
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| publishDate | 2023 |
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| spelling | suquia-ffyh.1747512024-08-02T01:20:36Z GÉNERO EN LA ENSEÑANZA DEL PASADO ANDINO Ponce, Ariel Guillermo Bianchiotti, Graciela Alejandra Carugno, Alexander Caruso, Sol Ayala, María Elena Aguirre, Santiago La propuesta consiste en generar un estado de la cuestión sobre los conocimientos y debates referidos al pasado andino prehispánico que refiere a cuestiones de Género y su potencial para trabajarse como contenidos temáticos del aprendizaje en la Educación Formal, considerando los lineamientos de los Diseños curriculares jurisdiccionales en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina, y la implementación Educación Sexual Integral (ESI) 2023-11-18 2024-08-02T01:20:36Z 2024-08-02T01:20:36Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares http://www2.hum.unrc.edu.ar/ojs/index.php/Coord/article/view/1881 https://suquia.ffyh.unc.edu.ar/handle/suquia/174751 spa http://www2.hum.unrc.edu.ar/ojs/index.php/Coord/article/view/1881/1929 Copyright (c) 2023 ANTI application/pdf ANTI ANTI; Vol. 21, Núm. 1 (2023): Anti, Nueva Era, Volumen 21, Número 1, Noviembre 2023; 88 - 107 1852 – 491 1668-8392 |
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