Articulación Educativa entre la Universidad y la Secundaria abordada desde la Virología.
Fil: Cámara, Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Instituto de Virología Dr. José María Vanella; Argentina.
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2025
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| description | Fil: Cámara, Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Instituto de Virología Dr. José María Vanella; Argentina. |
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| spelling | rdu-unc.5565042025-07-21T21:16:00Z Articulación Educativa entre la Universidad y la Secundaria abordada desde la Virología. Cámara, Alicia Lucchese, Marcela Novella, María Lourdes Fernandez, Alicia Ruth Benítez, Marta Silvia Theiler, Gerardo Raúl https://orcid.org/0000-0003-3988-2664 https://orcid.org/0000-0002-3281-9390 https://orcid.org/0000-0002-3530-427X Articulación Universidad Escuela Media Virología Admisión Articulation University Secondary School Virology Extension info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Fil: Cámara, Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Instituto de Virología Dr. José María Vanella; Argentina. Fil: Cámara, Alicia. Instituto Provincial de Enseñanza Media Nº 38 "Francisco Pablo de Mauro"; Argentina. Fil: Lucchese, Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Novella, María Lourdes. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Fernandez, Alicia Ruth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Benítez, Marta Silvia. Instituto Provincial de Enseñanza Media Nº 38 "Francisco Pablo de Mauro"; Argentina. Fil: Theiler, Gerardo Raúl. Instituto Provincial de Enseñanza Media Nº 38 "Francisco Pablo de Mauro"; Argentina. Una de las preocupaciones más relevantes que manifiestan los docentes, es la escasa vinculación entre los diferentes niveles educativos. La articulación entre la Universidad y el Nivel Secundario es una temática abordada actualmente por las políticas educativas, sin embargo, la normativa vigente no condujo a un sistema común entre las instituciones. En este contexto, se concreta una experiencia de articulación entre la Universidad y la Escuela Secundaria, a través de una propuesta pedagógica entre docentes de la Facultad de Ciencias Médicas (Instituto de Virología “J. M. Vanella” y Departamento de Admisión) y docentes del IPEM 38 “Francisco Pablo de Mauro” de la ciudad de Córdoba. El tema-eje de la propuesta pedagógica es las infecciones virales y su importancia sanitaria. Esta experiencia se propone promover la articulación educativa entre la escuela media y la universidad para favorecer la vinculación de los estudiantes de nivel medio con la actividad científica y la vida universitaria. La modalidad de trabajo implementada es el Aula-Taller. Los docentes y alumnos evaluaron, a través de encuestas, de manera satisfactoria las producciones grupales y la experiencia efectuada. Los resultados obtenidos permiten concluir que la estrategia pedagógica implementada promueve la vinculación entre los niveles educativos, facilitando a los jóvenes una aproximación a la educación superior. One of the main concerns stated by teachers is the disconnection that existsbetween the different educational levels. The deficient articulation between Secondary School 2and University level is a topic currently dealt witheducational policies. However, present regulations have not lead to a common system between both institutions.In this context, an articulatory experience arises between Secondary School and University by means of a pedagogical proposal betweenthe teachers of the Medicine School (Virology Institute “J.M.Vanella” and the Admission Department) and the teachers of IPEM 38 (Secondary level) “Francisco Pablo De Mauro”, both institutions from Córdoba City. The conducting theme of the pedagogical proposal is viral infections and theirsanitary importance. The objectives are to promote the educational articulation between Secondary School and University levels and to favor the link between secondary students and university life as well as scientific activity. The method used to carry on this work is Classroom Workshops. Teachers and students made a satisfactory assessment of the group productions and the experience carried on by means of survey. Results concluded that the pedagogical strategy implemented fosters the link with a closer experience on superior education. info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Fil: Cámara, Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Instituto de Virología Dr. José María Vanella; Argentina. Fil: Cámara, Alicia. Instituto Provincial de Enseñanza Media Nº 38 "Francisco Pablo de Mauro"; Argentina. Fil: Lucchese, Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Novella, María Lourdes. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Fernandez, Alicia Ruth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Benítez, Marta Silvia. Instituto Provincial de Enseñanza Media Nº 38 "Francisco Pablo de Mauro"; Argentina. Fil: Theiler, Gerardo Raúl. Instituto Provincial de Enseñanza Media Nº 38 "Francisco Pablo de Mauro"; Argentina. 2025-07-21T16:23:48Z 2025-07-21T16:23:48Z 2014-05-20 article 2250-7272 http://hdl.handle.net/11086/556504 2796-9053 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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