La dicotomía formación disciplinar-formación en docencia universitaria como punto de partida en la evolución de las carreras de ingeniería. El caso de la FCEFyN-UNC

Fil: Mangeaud, Arnaldo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.

Bibliographic Details
Main Authors: Mangeaud, Arnaldo, González, Analía, Funes Alvarez, María Paula, Rivero, Mariel, Cugno, Haydee, Forestello, Rosanna
Other Authors: https://orcid.org/0000-0002-7370-7256
Format: conferenceObject
Language:spa
Published: 2025
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/11086/554890