Producción científica de los académicos formadores de Licenciados en Nutrición y de Médicos de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba, su relación con asignaturas del área clínica y género (2018 – 2022)
Fil: Alaminos, Damaris Ruth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Nutrición; Argentina.
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2024
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| author | Alaminos, Damaris Ruth Limpitay, Jorge Gerardo |
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| author_sort | Alaminos, Damaris Ruth |
| collection | Repositorio Digital Universitario |
| description | Fil: Alaminos, Damaris Ruth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Nutrición; Argentina. |
| format | bachelorThesis |
| id | rdu-unc.553602 |
| institution | Universidad Nacional de Cordoba |
| language | spa |
| publishDate | 2024 |
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| spelling | rdu-unc.5536022024-09-11T06:24:04Z Producción científica de los académicos formadores de Licenciados en Nutrición y de Médicos de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba, su relación con asignaturas del área clínica y género (2018 – 2022) Alaminos, Damaris Ruth Limpitay, Jorge Gerardo Corigliani, Silvia Pasqualis, Luciana Gutiérrez, Brenda académicos producción científica área clínica género Fil: Alaminos, Damaris Ruth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Nutrición; Argentina. FIl: Limpitay, Jorge Gerardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Nutrición; Argentina. La adquisición de habilidades para la investigación es fundamental para el ejercicio profesional tanto de los docentes universitarios como de los futuros egresados, siendo la producción científica la forma a través de la cual se expresa el conocimiento resultante. Objetivo: Analizar la producción científica de los académicos formadores de Licenciados en Nutrición y de Médicos de la FCM y su relación con las asignaturas del área clínica que enseñan y el género (2018 – 2022). Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo y relacional. Universo: Académicos formadores de Licenciados en Nutrición (N: 7) y de Médicos (N: 635) FCM-UNC. Muestra: no probabilística, accidental, por cuotas según cargo y dedicación. Formadores de Licenciados en Nutrición (n: 7) y Formadores de Médicos del área clínica (n: 249) (n total: 256). Instrumento: Cuestionario Autoadministrado. Análisis de datos: Software IBM SPSS Statistics 27. Resultados: Se halló relación significativa en las siguientes dimensiones de las variables de estudio: en Nutrición, lugar de procedencia y estado civil; en Medicina: cargo, dedicación, categoría en el programa de incentivos a docentes investigadores, asignaturas del área clínica y lugar de nacimiento. Conclusión: Esta investigación permitió identificar y describir la producción científica de los académicos de ambas carreras que dictan las asignaturas del área clínica en relación al género, así como sus diferencias y similitudes. Una de las conclusiones a las que arriba esta investigación es que los docentes universitarios participantes del estudio, independientemente del cargo y dedicación, se dedican mayormente a actividades docentes, administrativas y a la atención hospitalaria que a la investigación. Fil: Alaminos, Damaris Ruth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Nutrición; Argentina. FIl: Limpitay, Jorge Gerardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Nutrición; Argentina. 2024-09-10T19:05:07Z 2024-09-10T19:05:07Z 2023-11 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/553602 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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| topic | académicos producción científica área clínica género |
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