Procesos de indagación territorial en primer año: fortalezas y nuevos desafíos
Fil: Bermudez, Sabrina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.
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2023
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| description | Fil: Bermudez, Sabrina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. |
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| spelling | rdu-unc.5477832023-08-31T12:02:45Z Procesos de indagación territorial en primer año: fortalezas y nuevos desafíos Bermúdez, Sabrina González, Natalia Herrera, Lucas Trayectoria universitaria Ingreso y permanencia Estrategias educativas Prácticas de indagación Territorios info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: Bermudez, Sabrina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: González, Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Herrera, Lucas. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Durante su historia, la Universidad Pública ha sido objeto de disputa entre sectores que reclaman por un mayor reconocimiento social como motor de una sociedad más justa e inclusiva y otros que la deslegitiman por considerar que debe ligar su organización y funcionamiento a la lógica del mercado. En este marco, nos proponemos reflexionar sobre las fortalezas y desafíos de una propuesta de indagación territorial, en vinculación con investigación y extensión, en una asignatura de primer año de la Licenciatura en Trabajo Social de la FCS-Universidad Nacional de Córdoba.Los vínculos entre territorio y prácticas formativas en Trabajo Social son constitutivos del proceso de enseñanza y aprendizaje durante la carrera, con relevancia singular durante el primer año. Allí se transita y tramita ese primer encuentro con la cultura del campo universitario y disciplinar, con compañeras/os, docentes y con la institución. Pero, es también el primer encuentro con las prácticas formativas en territorio que demanda una particular manera de apropiarse de sus códigos, lógicas, lenguajes y procesos de construcción del conocimiento en lo social. Es en el territorio donde es posible tejer una red de trayectorias y saberes entre equipo docente, estudiantes y vecinas/os, configurando nodos interconectados e interdependientes entre formación, extensión e investigación. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ConCienciaSocial/issue/view/2175 info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: Bermudez, Sabrina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: González, Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Herrera, Lucas. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Otras Ciencias Sociales 2023-06-14T18:32:59Z 2023-06-14T18:32:59Z 2020 article 2591-5339 http://hdl.handle.net/11086/547783 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ConCienciaSocial/article/view/30276 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital |
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