Aprendiendo a participar participando : el derecho a la participación protagónica de los niños en las escuelas

La presente tesina es resultado de las prácticas de formación del quinto nivel de la carrera de Trabajo Social siendo su eje temático la Participación Protagónica de los niños/as en el ámbito escolar; en la escuela primaria Dr. Dalmacio Vélez Sársfield perteneciente a la localidad de Unquillo. Se co...

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Bibliographic Details
Main Authors: Pigni, María Cecilia, Vazquez, Paola Luciana
Other Authors: Galán, Marcos, Dir.
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2016
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/11086/4400