Análisis del concepto de progreso biológico y sus proyecciones en la epistemología evolutiva
Fil: Lamas, Susana Gisela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina.
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Universidad Nacional de Córdoba
2016
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| description | Fil: Lamas, Susana Gisela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina. |
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| spelling | rdu-unc.31362023-11-21T12:58:38Z Análisis del concepto de progreso biológico y sus proyecciones en la epistemología evolutiva Lamas, Susana Gisela Dressino, Vicente Epistemología Historia de la ciencia Fil: Lamas, Susana Gisela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina. Fil: Lamas, Susana Gisela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Dressino, Vicente. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina. Se ha debatido ampliamente a lo largo de la historia de la ciencia sobre el concepto de progreso científico. Esta ha sido liria discusión nodal para la filosofía de la ciencia y, paralelamente, ha sido un concepto fundamental en el campo de la biología, en especial, en la biología evolutiva. Debe destacarse que la idea de cambio ha estado presente en la biología desde sus inicios, sin embargo, el concepto de progreso surge fundamentalmente a partir de los trabajos de Lamarck y Darwin. A pesar de que la noción de progreso científico es discutida por diversos autores, en este trabajo sólo se analizarán algunas delas posiciones en el campo de la filosofía de la ciencia representadas por Popper, Kuhn, Lakatos, Kitcher yllull. Estas posiciones serán comparadas con la visión de la biología evolutiva sobre este concepto, para evaluar si esta ciencia puede realizar un aporte en esta discusión filosófica. Fil: Lamas, Susana Gisela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina. Fil: Lamas, Susana Gisela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Dressino, Vicente. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina. 2016-08-16T15:52:47Z 2016-08-16T15:52:47Z 1998-10 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/3136 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Universidad Nacional de Córdoba |
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