Redes resistivas y tolerancias en una materia tecnológica básica
Fil: Drudi, S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
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2023
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| author | Drudi, S. Litvack, F. J. Chesini, E. Rodríguez, C. J. |
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| description | Fil: Drudi, S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. |
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| id | rdu-unc.30202 |
| institution | Universidad Nacional de Cordoba |
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| publishDate | 2023 |
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| spelling | rdu-unc.302022023-02-14T18:49:51Z Redes resistivas y tolerancias en una materia tecnológica básica Drudi, S. Litvack, F. J. Chesini, E. Rodríguez, C. J. Carreras de ingeniería Circuito eléctrico real Aprendizaje de circuitos Producción en serie Fil: Drudi, S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Litvack, F. J. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Chesini, E. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Rodríguez, C. J. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Se presenta una experiencia desarrollada en primer año de carreras de ingeniería en una materia de tecnología básica, a través de la cual los futuros ingenieros tienen vivencias que los aproximan a la profesión. Allí comienzan a comprender el funcionamiento de circuitos en los cuales se consideran los componentes producidos industrialmente, es decir, considerando sus tolerancias. Durante las clases se observa el interés de los estudiantes, quienes se involucran activamente en el aprendizaje de circuitos. De este modo se abren posibilidades de desarrollo de habilidades de pensamiento tales como observar, inferir, evaluar, entre otras. A partir de las experiencias sobre circuitos con componentes concretos y su vinculación con las representaciones simbólicas, se cimientan las bases para la construcción de conocimientos teóricos de mayor grado de abstracción. Una vez que el estudiante mide, interpreta, propone modelos alternativos, y contrasta los modelos con una configuración determinada, dispondrá de algunas herramientas conceptuales para abordar sistemas más complejos. Fil: Drudi, S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Litvack, F. J. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Chesini, E. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Rodríguez, C. J. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Ingeniería Eléctrica y Electrónica 2023-02-06T12:54:42Z 2023-02-06T12:54:42Z 2014 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/30202 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso |
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