Desandando la interculturalidad: problemas y desafíos derivados de una experiencia de intervención
Fil: Sánchez Marengo, Paula Ayelén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
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2022
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| author | Sánchez Marengo, Paula Ayelén Tappa, Truyitraleu Zgaib, Iván Valor, Milva Natali |
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| description | Fil: Sánchez Marengo, Paula Ayelén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. |
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| spelling | rdu-unc.273592022-07-27T19:53:15Z Desandando la interculturalidad: problemas y desafíos derivados de una experiencia de intervención Sánchez Marengo, Paula Ayelén Tappa, Truyitraleu Zgaib, Iván Valor, Milva Natali Interculturalidad Escuela Interculturalidad Fil: Sánchez Marengo, Paula Ayelén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Tappa, Truyitraleu. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Valor, Milva Natali. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Zgaib, Ivan. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre el aspecto metodológico de una intervención llevada a cabo en una escuela primaria del sur de la ciudad de Córdoba, que reconoce en su matrícula a estudiantes de familias inmigrantes. Nos basaremos en la experiencia desarrollada entre los años 2010 y 2012 por un equipo de trabajo que se enmarca dentro del Programa Multiculturalismo, Migraciones y Desigualdad en América Latina. Nos proponemos reconstruir el trayecto recorrido, para entenderlo como un proceso continuo, desde el cual la intervención es repensada y reformulada a partir del diálogo entre las diferentes perspectivas involucradas. Las experiencias aquí analizadas parten de un proyecto de investigación-intervención que se propone abordar la categoría de interculturalidad. Teniendo esto en cuenta, la ponencia se basa en reconocer dicho proceso y desde allí construir una mirada crítica sobre el rol del investigador-interventor, y las diferentes tensiones entre la realidad del ámbito académico y la de la escuela. En una primera instancia, contaremos el proceso de intervención: el comienzo y algunas modificaciones introducidas a partir del diálogo con las docentes. Luego, reflexionaremos sobre las condiciones de posibilidad que encontramos y plantearemos algunos aspectos vinculados al trabajo conjunto entre la academia y la escuela. http://www.unvm.edu.ar/archivos/repository/Publicaciones/Libro_Simposio_Internacional_Estudios_Latinoamericanos.pdf Fil: Sánchez Marengo, Paula Ayelén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Tappa, Truyitraleu. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Valor, Milva Natali. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Zgaib, Ivan. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Otras Humanidades 2022-07-19T18:22:43Z 2022-07-19T18:22:43Z 2015 conferenceObject 978-987-3851-00-1 http://hdl.handle.net/11086/27359 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso; Electrónico y/o Digital |
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