“Algunas escuelas tienen ciudades y otras no”: Narrativas de infancias en una escuela rural albergue pública

La Obispo Salguero es una escuela rural albergue, en la que viven de lunes a viernes niños, niñas, maestras, maestros, cocineras, preceptoras y auxiliar. A partir del proyecto de extensión “Raíces. Narrativas e historias de la escuela Obispo Salguero”, trabajamos desde el año 2022 en torno a la cons...

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Main Authors: Rapi, Ana, Cortiglia, Agustina
Format: Online
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Published: Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión 2024
Subjects:
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institution Universidad Nacional de Cordoba
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spelling oai:ojs.revistas.unc.edu.ar:article-479122025-04-23T16:46:53Z “Algunas escuelas tienen ciudades y otras no”: Narrativas de infancias en una escuela rural albergue pública “Some schools have cities and some don't”: Narratives of childhood in a rural public shelter school “Algumas escolas têm cidades e outras não”: Narrativas da infância em uma escola em albergue pública rural Rapi, Ana Cortiglia, Agustina educación rural narrativas infancias extensión fotografía rural education narratives childhoods extension photography educação rural narrativas infâncias extensão fotografia La Obispo Salguero es una escuela rural albergue, en la que viven de lunes a viernes niños, niñas, maestras, maestros, cocineras, preceptoras y auxiliar. A partir del proyecto de extensión “Raíces. Narrativas e historias de la escuela Obispo Salguero”, trabajamos desde el año 2022 en torno a la construcción de narrativas sobre la vida cotidiana escolar. En ese marco, y producto de la obtención de una beca de la Secretaría de Extensión de la UNC titulada: “Construyendo historias - Narrativas en la escuela albergue Obispo Salguero (Pampa de Olaen, Córdoba)”, llevamos adelante distintas actividades en torno a narrar a través de la fotografía. De allí resultó la construcción, junto a los niños y las niñas, de la muestra fotográfica titulada “Algunas escuelas tienen ciudades y otras no. Imaginarse la Pampa de Olaen” la cual se exhibió en el Pabellón Brujas de la UNC. Dicha producción tiene como objetivo enseñar el día a día de la escuela rural albergue Obispo Salguero desde los ojos de quienes la habitan. En el siguiente artículo buscamos acercar este trabajo a partir de las fotografías tomadas por las propias infancias y el texto curatorial que se lee a continuación, también elaborado por los niños y las niñas.“Algunas escuelas tienen ciudades y otras no”. Esta, en cambio, tiene río, vacas, cocineras; también la visitan los doctores. Les niñes se quedan a dormir, pescan, hacen obras de títeres, estudian, aprenden matemática, ciencias, lengua, a lavarse los dientes y las manos e irse a dormir temprano.Las fotografías son analógicas y fueron tomadas por las niñas y niños con dos consignas diferentes; “¿con qué imagen le mostrarías la escuela a alguien que no la conoce?” y “¿cómo es un día en la escuela?”. Ustedes, entonces, van a encontrar estas historias en las fotografías. Pero antes, les pedimos que cierren los ojos y piensen ¿con qué imagen contarían cómo es el lugar en el que ustedes viven o trabajan, a alguien que no lo conoce? Cada escuela tiene diferentes historias, esta tiene muchas que ayudan a enraizarnos y queremos compartirlas con ustedes.  Obispo Salguero is a rural boarding school, where students, teachers, cooks and tutors live from Monday to Friday. Based on the extension project “Roots. Narratives and stories of the Obispo Salguero school”, we have been working since 2022 on the construction of narratives about daily life. Within this framework, and as a result of obtaining a scholarship from the UNC Extension Secretariat entitled: “Building stories - Narratives in the Obispo Salguero boarding school (Pampa de Olaen, Córdoba)”, we carry out different activities around narrating with photography.This resulted in the construction, together with the students, of the exhibition entitled “Some schools have cities and others do not. Imagining the Pampa de Olaen” which was exhibited in the UNC Brujas Pavilion. This production aims to show the daily life of the rural school Obispo Salguero from the eyes of those who live there.In the following article we seek to bring this work closer from the photographs taken by the children themselves and the curatorial text that follows.“Some schools have cities and others do not.” This one, on the other hand, has a river, cows, cooks; it is also visited by doctors. The children stay overnight, fish, do puppet shows, study, learn math, science, language, brush their teeth and hands and go to bed early.The photographs are analog and were taken by the students with two different instructions; “with what image would you show the school to someone who does not know it?” and “what is a day like at school?” You, then, will find these stories in the photographs. But first, we ask you to close your eyes and think: with what image would you tell what the place where you live or work is like, to someone who does not know it?Every school has different stories, this one has many that help us to root ourselves and we want to share them with you. Obispo Salguero é uma escola rural em regime de albergue, onde crianças, professores, cozinheiros, preceptores e assistentes vivem de segunda a sexta-feira. A partir do projeto de extensão “Raíces. Narrativas e histórias da escola Obispo Salguero”, trabalhamos desde 2022 na construção de narrativas sobre o quotidiano escolar. Neste âmbito, e como resultado da obtenção de uma bolsa do Secretariado de Extensão da UNC intitulada: “Construindo histórias - Narrativas na escola albergue Obispo Salguero (Pampa de Olaen, Córdoba)”, realizamos diferentes atividades em torno da narração de histórias através da fotografia. O resultado foi a construção, juntamente com as crianças, da exposição fotográfica intitulada “Algumas escolas têm cidades e outras não, imaginando a Pampa de Olaen”. Imaginando o Pampa de Olaen”, que foi exposta no Pavilhão Brujas da UNC. O objetivo desta produção é mostrar a vida quotidiana do albergue da escola rural Obispo Salguero a partir dos olhos de quem lá vive. No artigo que se segue, procuramos apresentar este trabalho através das fotografias tiradas pelas próprias crianças e do texto curatorial que se segue, também escrito pelas crianças. “Algumas escolas têm cidades e outras não.” Algumas escolas têm cidades e outras não. Esta tem um rio, vacas, cozinheiros. Esta, por outro lado, tem um rio, vacas, cozinheiros; os médicos também visitam. As crianças dormem, pescam, fazem espectáculos de marionetas, estudam, aprendem matemática, ciências, línguas, lavam os dentes e as mãos e deitam-se cedo.As fotografias são analógicas e foram tiradas pelas crianças com dois slogans diferentes: “Que imagem usarias para mostrar a escola a alguém que não a conhece?” e “Como é um dia na escola? Encontrará estas histórias nas fotografias. Mas antes, pedimos que fechem os olhos e pensem: que imagem usariam para contar a alguém que não conhece como é o local onde vivem ou trabalham? Cada escola tem histórias diferentes, esta tem muitas que nos ajudam a criar raízes e que queremos partilhar convosco.  Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión 2024-12-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/47912 E+E: Estudios de Extensión en Humanidades; Vol. 11 Núm. 18 (2024): Hacer e imaginar las prácticas extensionistas en tiempos de crisis; 113-132 1853-8088 1852-0278 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/47912/48286 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/47912/48287 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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