Trabajadores, ciudadanos y letrados. Aproximación al Silabario Democrático de la Unión de Profesores de Chile (1943)
A finales de 1943, un comité técnico compuesto por dirigentes de la Unión de Profesores de Chile (UPCH), literatos y artistas, crearon el Silabario Democrático. Puesto en circulación en 1944, el texto surgió con el propósito de formar no solo a una población lectora, sino a trabajadores capaces de l...
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| Published: |
Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades
2024
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| description | A finales de 1943, un comité técnico compuesto por dirigentes de la Unión de Profesores de Chile (UPCH), literatos y artistas, crearon el Silabario Democrático. Puesto en circulación en 1944, el texto surgió con el propósito de formar no solo a una población lectora, sino a trabajadores capaces de luchar organizadamente por sus intereses. El objetivo de este trabajo es analizar los contenidos de este texto de enseñanza. Para lograr este propósito, primero se describe sucintamente su contexto de producción, para luego desarrollar una lectura general de sus contenidos. Sostenemos que, si bien el texto plantea como tarea inmediata contribuir a la erradicación del analfabetismo, también potenció la identificación del lector/alumno con la clase trabajadora y con una identidad nacional chilena. Metodológicamente, se analizó el contenido del Silabario Democrático, además de documentos de convenciones de la UPCH y periódicos de circulación nacional, como El Siglo, La Nación y, el periódico de la misma UPCH, titulado Unidad. |
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| publisher | Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades |
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| spelling | oai:ojs.revistas.unc.edu.ar:article-469372025-06-27T18:26:10Z Trabajadores, ciudadanos y letrados. Aproximación al Silabario Democrático de la Unión de Profesores de Chile (1943) Workers, citizens and scholars. Approach to the Democratic Syllabary of the Chilean Teachers Union (1943) Trabalhadores, cidadãos e letrados. Aproximação ao Sílabário Democrático do Sindicato dos Professores do Chile (1943) Reyes Aliaga, Rodrigo Reyes Aliaga, Rodrigo Reyes Aliaga, Rodrigo Syllabary Teacher Unionism Education Politics Chile Silabario Sindicalismo Docente Educación Política Chile Silabário Sindicalismo de professores Educação Política Chile A finales de 1943, un comité técnico compuesto por dirigentes de la Unión de Profesores de Chile (UPCH), literatos y artistas, crearon el Silabario Democrático. Puesto en circulación en 1944, el texto surgió con el propósito de formar no solo a una población lectora, sino a trabajadores capaces de luchar organizadamente por sus intereses. El objetivo de este trabajo es analizar los contenidos de este texto de enseñanza. Para lograr este propósito, primero se describe sucintamente su contexto de producción, para luego desarrollar una lectura general de sus contenidos. Sostenemos que, si bien el texto plantea como tarea inmediata contribuir a la erradicación del analfabetismo, también potenció la identificación del lector/alumno con la clase trabajadora y con una identidad nacional chilena. Metodológicamente, se analizó el contenido del Silabario Democrático, además de documentos de convenciones de la UPCH y periódicos de circulación nacional, como El Siglo, La Nación y, el periódico de la misma UPCH, titulado Unidad. In the last three months of 1943, a technical committee composed of leaders of the Chilean Teachers' Union (UPCH) together with writers and artists created the Silabario Democrático, which was finally put into circulation in 1944. The aim of this paper is to approach the contents of the Silabario first by succinctly reconstructing its context of production and then developing a general reading of its contents, divided into its four sections. We argue that although the text proposes as an immediate task to contribute to the eradication of illiteracy, it also had as a tacit objective to promote the identification of the reader/student with a class (the working class) and with a national identity (being Chilean) both united by their own interpretation of national history where the governments of the Popular Front were considered as the peak of democratic possibilities. Methodologically, the Silabario Democrático was used as raw material to carry out a content analysis, for the contextual reconstruction, documents of UPCH conventions were used, as well as newspapers of national circulation such as El Siglo, La Nación and the UPCH newspaper, Unidad. Nos últimos três meses de 1943, um comitê técnico formado por líderes da Unión de Profesores de Chile (UPCH), juntamente com escritores e artistas, criou o Silabario Democrático, que finalmente foi colocado em circulação em 1944. O objetivo deste artigo é abordar o conteúdo do Silabário, primeiro reconstruindo brevemente seu contexto de produção e depois desenvolvendo uma leitura geral de seu conteúdo, dividido em suas quatro seções. Argumentamos que, embora o texto estabeleça como tarefa imediata contribuir para a erradicação do analfabetismo, ele também tinha como objetivo tácito promover a identificação do leitor/estudante com uma classe (a classe trabalhadora) e com uma identidade nacional (ser chileno), ambas unidas por sua própria interpretação da história nacional, em que os governos da Frente Popular eram considerados o auge das possibilidades democráticas. Metodologicamente, o Silabario Democrático foi usado como matéria-prima para realizar uma análise de conteúdo. Para a reconstrução contextual, foram usados documentos das convenções da UPCH, bem como jornais nacionais como El Siglo, La Nación e o jornal da UPCH, Unidad. Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2024-10-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/46937 Cuadernos de Educación; No. 24 (2024): Cuadernos de Educación N° 24; 94-115 Cuadernos de Educación; Núm. 24 (2024): Cuadernos de Educación N° 24; 94-115 2344-9152 1515-3959 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/46937/47014 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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