Formación docente en la cultura contemporánea: lo conveniente, lo deseable, lo posible
El texto de la Dra. Forestello presenta e indaga, sobre la base de su tesis doctoral, los elementos para la Formación Docente en época de cultura digital. Desde sus inicios la tesis tuvo la intención de conectar la voz de experto/as en el campo de la Tecnología Educativa (TE) y la formación docente...
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Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología
2021
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| description | El texto de la Dra. Forestello presenta e indaga, sobre la base de su tesis doctoral, los elementos para la Formación Docente en época de cultura digital. Desde sus inicios la tesis tuvo la intención de conectar la voz de experto/as en el campo de la Tecnología Educativa (TE) y la formación docente (FD), en el contexto de las políticas educativas públicas argentinas desde los ‘90 hasta la actualidad. |
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| spelling | oai:ojs.revistas.unc.edu.ar:article-363162023-05-15T18:52:20Z Formación docente en la cultura contemporánea: lo conveniente, lo deseable, lo posible Martinelli, Silvia Irene reseña El texto de la Dra. Forestello presenta e indaga, sobre la base de su tesis doctoral, los elementos para la Formación Docente en época de cultura digital. Desde sus inicios la tesis tuvo la intención de conectar la voz de experto/as en el campo de la Tecnología Educativa (TE) y la formación docente (FD), en el contexto de las políticas educativas públicas argentinas desde los ‘90 hasta la actualidad. Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2021-12-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/36316 10.60020/1853-6530.v13.n24.36316 Virtuality, Education and Science; Vol. 13 No. 24; 111-113 Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 13 Núm. 24; 111-113 1853-6530 10.60020/1853-6530.v13.n24 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/36316/36649 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/36316/36650 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
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