Intervenciones docentes que enseñan a estudiar. Voces de ingresantes a dos carreras universitarias

En este artículo se analizan concepciones de quienes inician sus estudios universitarios respecto a su preparación como estudiantes, el lugar de las prácticas de lectura y escritura en este proceso, así como las intervenciones docentes que generan condiciones para aprender a estudiar. Sostendremos q...

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Bibliographic Details
Main Authors: Lopez, María Eugenia, Romero del Prado, María Eugenia
Format: Online
Language:spa
Published: Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2019
Online Access:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/25347

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