El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
Entre las opciones de Trabajo Final para finalizar la adscripción que se realizó en Lengua Portuguesa I, se optó por diseñar un conjunto de actividades didáctica que componen la Secuencia Didáctica denominada “La entrevista” con el objetivo de contribuir con material didáctico a la cátedra que está...
|a Secuencia didáctica :
|b la entrevista /
|c Mariana Larrieu ; tutor Matías Richard Brunel.
260
|a Córdoba,
|c 2024.
300
|a 1 recurso en línea ((13 p.) PDF)
502
|a Trabajo final (adscripción) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas, 2024.
520
3
|a Entre las opciones de Trabajo Final para finalizar la adscripción que se realizó en Lengua Portuguesa I, se optó por diseñar un conjunto de actividades didáctica que componen la Secuencia Didáctica denominada “La entrevista” con el objetivo de contribuir con material didáctico a la cátedra que está a cargo del Prof. Richard Brunel Matias. Corresponde al programa vigente 2023, del Profesorado en Portugués de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba. El diseño de dicha Secuencia Didáctica (en adelante SD) se hizo respetando las bases didáctico-epistemológicas del Interaccionismo Sociodiscursivo (en adelante ISD) - (Bronckart, 1997), así como en la propuesta de la Ingeniería Didáctica del ISD (Dolz, Noverraz y Schneuwly, 2004). Este es el marco teórico que fundamenta el Programa vigente de Lengua Portuguesa I.
