Laboratorio lector : para entender la lectura /
El libro presenta una visión amplia, interdisciplinaria y divertida de la lectura, incluyendo toda clase de experimentos, como en unos auténticos "juegos reunidos": comprobar la amplitud de las fijaciones oculares, descubrir los automatismos del cerebro, tomar conciencia de las inferencias...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish Catalan |
| Published: |
Barcelona :
Anagrama,
2019.
|
| Edition: | 1a. ed. |
| Series: | Colección Argumentos ;
526 |
| Subjects: |
MARC
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| 082 | 0 | |a 028.9 | |
| 100 | 1 | |a Cassany, Daniel |9 3163 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Laboratorio lector : |b para entender la lectura / |c Daniel Cassany, versión del autor. |
| 250 | |a 1a. ed. | ||
| 260 | |a Barcelona : |b Anagrama, |c 2019. | ||
| 300 | |a 209 p. ; |c 22 cm. | ||
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| 338 | |a volume |b nc | ||
| 490 | 0 | |a Colección Argumentos ; |v 526 | |
| 500 | |a Título original: Laboratori lector. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas. | ||
| 505 | 0 | |t 1. Leer es comprender -- |t 2. Mecánica ocular -- |t 3. Automatismos -- |t 4. Hielo sumergido -- |t 5. Doble clic -- |t 6. Estrategias -- |t 7. Ideas principales -- |t 8. Intenciones -- |t 9. Interferencias -- |t 10. Crítica -- |t 11. Control -- |t 12. Palabras desconocidas -- |t 13. Buscar información -- |t 14. Evaluar información -- |t 15. Herramientas lingüísticas -- |t 16. Wikipedia -- |t 17. Literatura -- |t 18. Cifras -- |t 19. Plagio -- |t 20. Hábitos. | |
| 520 | |a El libro presenta una visión amplia, interdisciplinaria y divertida de la lectura, incluyendo toda clase de experimentos, como en unos auténticos "juegos reunidos": comprobar la amplitud de las fijaciones oculares, descubrir los automatismos del cerebro, tomar conciencia de las inferencias que hacemos o de la manera en que trabaja la memoria o revisar las estrategias con que exploramos un escrito para detectar su intención, su estructura o su ideología. También incluye reflexiones sobre internet y la lectura digital. Enseña a buscar información, a distinguir las webs fiables de las engañosas, a utilizar más eficazmente los traductores informáticos o a evitar los plagios. Al mismo tiempo critica algunos lugares comunes, como el de la poesía, que supuestamente expresa los sentimientos del autor -pero también los de los lectores- o el de las matemáticas, que parece que cuantifiquen la realidad de manera objetiva -pero que también persuaden y manipulan. | ||
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