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| LEADER |
00000nmm a2200000 a 4500 |
| 003 |
AR-CdUFF |
| 005 |
20180613131852.0 |
| 008 |
160516s2017 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 TIF_PD0924
|7 1
|9 162648
|a FFYH
|b FFYH
|c 9
|d 2018-06-04
|e D-Facultad de Psicología U.N.C.
|l 0
|o TIF PD0924
|p PD0924
|r 2018-06-04
|w 2018-06-04
|y TIFDIGITAL
|z Consulta en Banco de Tesis de Psicología
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| 999 |
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|c 95060
|d 95057
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| 040 |
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|a AR-CdUFF
|d AR-CdUFF
|e aacr2
|b spa
|c AR-CdUFF
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| 100 |
1 |
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|a Albera, Dahyana
|9 39840
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| 245 |
1 |
0 |
|a Dispositivo en acción :
|b reflexionando sobre los alcances y limitaciones de los talleres realizados con jóvenes de una escuela secundaria de Unquillo /
|c Dahyana del Carmen Albera ; asesor Ariel Aybar, responsable del contexto Inés Díaz.
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| 260 |
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|a Córdoba, Argentina,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 1 CD-ROM
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| 500 |
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|a Práctica desarrollada en contexto social y comunitario.
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| 502 |
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|a Práctica Pre Profesional (Licenciada en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2017
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 279-290.
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| 520 |
3 |
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|a El presente trabajo de Integración Final consiste en la sistematización de la experiencia realizada a través del Programa de Práctica Pre-Profesional perteneciente al Contexto Social y Comunitario de la Facultad de Psicología, la misma se llevo a cabo en el espacio de la Consejería de un establecimiento escolar de la localidad de Unquillo. Durante la práctica participé de diferentes espacios impartidos por la consejería; mesita de consultas, talleres y jornadas. Aquí analizo los talleres sobre violencia de género realizados con un grupo de jóvenes de la institución con el objetivo de reconocer los alcances y limitaciones de este dispositivo considerando las planificaciones, las dinámicas utilizadas, los objetivos de cada encuentro, la coordinación y la participación de los/as jóvenes. La metodología utilizada fue la investigación-Acción-Participativa. Los talleres permitieron a los/as jóvenes construir saberes de manera activa, participativa y dialogal, posibilitaron la expresión de creencias y emociones vinculadas a la problemática que se trabajo. No obstante, el proceso iniciado con los/as jóvenes continúo en la organización de las jornadas institucionales del día de la no violencia contra la mujer de la que ellos/as fueron protagonistas y pusieron en evidencia sus capacidades organizativas, participativas, asumieron compromisos, trabajaron en equipo, todo esto fortaleció su sentimiento de pertenencia, compañerismo y poder autogestivo reconociéndose como actores capaces de generar cambios
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| 650 |
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4 |
|9 14597
|a VIOLENCIA DE GENERO
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| 650 |
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4 |
|9 2785
|a JUVENTUD
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| 650 |
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4 |
|9 7034
|a ORIENTACION PSICOTERAPEUTICA
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| 650 |
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4 |
|9 23988
|a ESCUELA SECUNDARIA
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| 651 |
2 |
4 |
|9 36304
|a UNQUILLO (CORDOBA, ARGENTINA)
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| 653 |
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|a BANCO DE TESIS PSICOLOGIA
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| 653 |
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|a PRACTICAS PRE PROFESIONALES - PSICOLOGIA
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| 653 |
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|a TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIA
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| 700 |
1 |
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|e Super.
|9 7010
|a Aybar, Ariel
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| 942 |
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|2 udc
|c TIFDIGITAL
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| 945 |
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|
|a dsm
|d 2018-06-04
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