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Del modelo cinético molecular de los gases en la formación inicial de profesores de química
Este artículo recoge los resultados de una investigación realizada en el campo de la didáctica de la modelación, con profesores de química en formación inicial (estudiantes universitarios), que cursaban en el sexto semestre del programa de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Naciona...
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|6 REVISTA_DE_ENSEÑANZA_DE_LA_FÍSICA_2_200900000000000
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|a MMA
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|c Recurso en línea
|d 2020-07-14
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|o Revista de Enseñanza de la Física 2 2009
|r 2020-07-14 00:00:00
|u https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8136/9016
|w 2020-07-14
|y ARTDEREVL
|z Buscar en Portal de Revistas UNC
999
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|d 19699
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1
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|a Gallego Badillo, Rómulo
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1
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|a Del modelo cinético molecular de los gases en la formación inicial de profesores de química
|h [recurso electrónico] /
|c Rómulo Gallego Badillo, Adriana P. Gallego Torres, Royman Pérez Miranda.
300
|a 1 recurso en línea (p. 17-29)
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|a Sección Investigación didáctica
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|a Este artículo recoge los resultados de una investigación realizada en el campo de la didáctica de la modelación, con profesores de química en formación inicial (estudiantes universitarios), que cursaban en el sexto semestre del programa de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional, en el espacio académico Sistemas Fisicoquímicos I. El trabajo se centró en la reconstrucción en el aula del modelo cinético molecular de los gases ideales (MCMG) y de su corrección por la propuesta de van der Waals. Las conclusiones indican que esa reconstrucción no se logró satisfactoriamente.
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|a This article comprises the results of a research study carried out in the field of Modelling Didactics by pre-service chemistry teachers of sixth semester at Universidad Pedagógica Nacional. The project was guidedunder the supervision by the teacher in charge of Physical and chemical systems, and it was mainly focusedon the reconstruction of molecular kinetic model of ideal gases and the correction made by van der Waals.The results show that the objective of that reconstruction was not achieved at all.
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4
|a Investigación educativa
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4
|a Educación en física
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|a Modelo científico
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4
|a Educación superior
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4
|a Formación de docentes
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|a Curriculum
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4
|a Didáctica de las ciencias
650
4
|a Filosofía de la ciencia
700
1
|9 23877
|a Gallego Torres, Adriana P.
700
1
|9 23878
|a Pérez Miranda, Royman
773
|g vol. 22, no. 2 (2009)
|t Revista de Enseñanza de la Física.
|w 14103
