La evaluación de las apps en el patrimonio cultural /
| Other Authors: | , , , |
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Somonte-Cenero, Gijón :
Trea,
2018.
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| Series: | Biblioteconomía y administración cultural ;
320 |
| Subjects: |
Table of Contents:
- Introducción
- PRIMERA PARTE. APLICACIONES MÓVILES PARA EL PATRIMONIO CULTURAL DESDE UNA PERSPECTIVA DIDÁCTICA / Joan Santacana, Victoria López, Tania Martínez y Mikel Asensio
- 1. La digitalización de la cultura y la educación. Problemas y tendencias
- 1.1. La educación y la tecnología digital: ¿un matrimonio dificil?
- 1.2. La generación app y la educación patrimonial
- 1.3. Las tipologías de las aplicaciones y sus modelos
- 1.4. Los mensajes, las máquinas y sus claves
- 1.5. El difícil camino de en medio
- 1.6. Las apps como atajos: ventajas y desventajas
- 1.7. Las aplicaciones para el patrimonio: ¿dependientes de los códigos y algoritmos?
- 2. El discurso histórico, el patrimonio cultural y las apps
- 2.1. La historia: Forget it
- 2.2. El común denominador del discurso histórico en las apps
- 3. Los criterios y parámetros para evaluar aplicaciones de tipo educativo: estado de la cuestión
- 3.1. Las primeras propuestas evaluativas
- 3.2. Evaluaciones basadas en rúbricas
- 3.3. Apps y educación patrimonial
- 3.4. ¿Qué entendemos por educación y evaluación en contextos patrimoniales?
- SEGUNDA PARTE. EVALUACIÓN DE APLICACIONES DESDE EL CONTENIDO. ANÁLISIS CONCEPTUAL / Joan Santacana, Mikel Asensio, Laia Coma, Nayra Llonch, Victoria López, Carolina Martín, Tània Martínez y Neus Sallés
- 1. Tipología de aplicaciones y selección de prototipos para analizar
- 2. Estudio de la aplicación <<La Fortalesa d'Arbeca. Els Vilars»> centrada en el yacimiento ibérico ilergete
- 2.1. Análisis descriptivo y morfológico de la app
- 2.2. Análisis de crítica interna del aparato iconográfico de la app, con relación explícita a sus fuentes documentales
- 2.3. Análisis crítico iconográfico-fílmico
- 3. Estudio de la aplicación <<Ciutadella Ibèrica de Calafell»> centrada en el complejo arqueológico-didáctico cosetano
- 3.1. Análisis descriptivo y morfológico de la app
- 3.2. Análisis de crítica interna del aparato iconográfico de la app, con relación explícita a sus fuentes documentales
- 3.3. Análisis crítico iconográfico-fílmico
- 4. Estudio de la aplicación <<Imageen>> centrada en el complejo monumental romano de Tarraco
- 4.1. Análisis descriptivo y morfológico de la app
- 4.2. Análisis de crítica interna del aparato iconográfico de la app, con relación explícita a sus fuentes documentales
- 4.3. Análisis crítico iconográfico-fílmico
- TERCERA PARTE. EVALUACIÓN DE APLICACIONES DESDE LA USABILIDAD. ESTUDIOS EMPÍRICOS Y RACIONALES / Mikel Asensio, Joan Santacana y Elena Asenjo
- 1. La falta de cultura de evaluación y la práctica de la monitorización
- 2. A años luz de Netflix
- 3. Indicadores para expertos y cuestionarios para usuarios
- 4. Cuando la evaluación es una investigación
- 5. Encuentros en la tercera fase: contacto
- 6. Los trackings de los dispositivos como herramienta de evaluación
- 7. EDU2014-52675-R: una estrategia de investigación sobre evaluación de apps
- 7.1. Estudio 1: Motivaciones y expectativas hacia la tecnología
- 7.2. Estudio 2: Inclusión de los formatos analógicos y digitales
- 7.3. Estudio 3: Uso de tablets en el museo: MAN
- 7.4. Estudio 4: Uso de tablets en el yacimiento: Gáldar
- 7.5. Estudio 5: Uso de apps en el museo: Lázaro
- 7.6. Estudio 6: Uso de apps en el yacimiento: Calafell
- 7.7. Estudios 7, 8 y 9: Seminario de test de indicadores de usabilidad. Revisión y discusión de propuesta de modelo
- 8. Algunas conclusiones provisionales del proyecto EDU2014-52675-R
- Referencias bibliográficas.