Published 2012
“…Desde 2001 a la fecha, hemos recibido aproximadamente unas 300 demandas
de escuelas públicas, y desde esa un esfuerzo del equipo fue intentar vincular las tareas
de docencia, investigación y extensión provocando una particular sinergia que permitiera la producción
de nuevas estrategias
de abordaje desde la intervención social,
de problemáticas como la
violencia institucional; los debates
de género en la escuela; la implementación
de la ley
de educación sexual en la escuela; la agremiación juvenil, la
violencia en el noviazgo-acoso y trata y la cuestión ambiental, entre otras cuestiones. …”
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