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El sujeto de la enseñanza en experiencias educativas cooperativas /
Published 2013Thesis Electronic -
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Revista Cuadernos de la Universidad /
Published 1997Table of Contents: “…Integración teórica-práctica en la educación superior : reflexiones a partir de la observación de la práctica docente / Claudia Aubone -- Las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento y los modelos formativos / Estela Medina -- Paradojas en el ámbito de la educación / Cecilia Sowter -- Hacia un buen envejecer / Viviana Cirelli y Ma. …”
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¿Cuáles son los dispositivos digitales y cómo los utilizan los estudiantes en su proceso de aprendizaje?
Published 2024Get full text
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La integración de TIC en la formación inicial de profesores en Biología: otros caminos para andar y des-andar
Published 2023Get full text
conferenceObject -
987
La administración de recursos humanos en la organización virtual
Published 2021Get full text
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Determinantes de la adopción de las TIC en las tramas productivas automotriz y siderúrgica de Argentina.
Published 2021Get full text
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Las prácticas de enseñanza de los docentes que se desempeñan en la modalidad a distancia de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto
Published 2013“…La adopción de la etnografía parte del supuesto que las prácticas de enseñanza en estudio están condicionadas, entre otros factores, por lo que piensan los docentes en torno al potencial didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), por las actitudes que los docentes asumen hacia las mismas y hacia la innovación educativa propuesta por la Facultad y por las expectativas hacia el impacto de las TIC en el aprendizaje. …”
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La extensión universitaria en la formación docente continua utilizando ambientes virtuales de aprendizaje
Published 2012“… La formación docente actualmente se encuentra en un momento en que las tecnologías de la información y comunicación coadyuvan a tal fin. …”
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Las TIC y el fortalecimiento institucional. Impacto de una comunidad de práctica en la universidad pública
Published 2015“…El artículo tiene como propósito describir una experiencia desarrollada en una universidad pública de la patagonia argentina. Se trata de un estudio de caso que, además de realizar un diagnóstico acerca de los saberes, los usos y la apropiación de TIC por parte de los no docentes y administrativos, se preocupa también por conocer las características que asume el proceso de incorporación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una universidad pública en particular: la Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina. …”
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