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    El sujeto de la enseñanza en experiencias educativas cooperativas / by Guzmán, Evelyn Tamara

    Published 2013
    Thesis Electronic
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    Revista Cuadernos de la Universidad /

    Published 1997
    Table of Contents: “…Integración teórica-práctica en la educación superior : reflexiones a partir de la observación de la práctica docente / Claudia Aubone -- Las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento y los modelos formativos / Estela Medina -- Paradojas en el ámbito de la educación / Cecilia Sowter -- Hacia un buen envejecer / Viviana Cirelli y Ma. …”
    Serial
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  6. 986
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  9. 989
  10. 990

    Las prácticas de enseñanza de los docentes que se desempeñan en la modalidad a distancia de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto by Cabrera, Silvia Cristina

    Published 2013
    “…La adopción de la etnografía parte del supuesto que las prácticas de enseñanza en estudio están condicionadas, entre otros factores, por lo que piensan los docentes en torno al potencial didáctico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), por las actitudes que los docentes asumen hacia las mismas y hacia la innovación educativa propuesta por la Facultad y por las expectativas hacia el impacto de las TIC en el aprendizaje. …”
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    Online
  11. 991
  12. 992

    La extensión universitaria en la formación docente continua utilizando ambientes virtuales de aprendizaje by Chiarani, Marcela Cristina, Allendes, Paola Andrea, Fornabay, Valeria

    Published 2012
    “… La formación docente actualmente se encuentra en un momento en que las tecnologías de la información y comunicación coadyuvan a tal fin. …”
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    Online
  13. 993

    Las TIC y el fortalecimiento institucional. Impacto de una comunidad de práctica en la universidad pública by Verdun, Noelia, Britos, Paola, Ruffini, Gabriel, Merlo, Damian, Arganaras, Pablo

    Published 2015
    “…El artículo tiene como propósito describir una experiencia desarrollada en una universidad pública de la patagonia argentina. Se trata de un estudio de caso que, además de realizar un diagnóstico acerca de los saberes, los usos y la apropiación de TIC por parte de los no docentes y administrativos, se preocupa también por conocer las características que asume el proceso de incorporación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una universidad pública en particular: la Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina. …”
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    Online
  14. 994

    Digital genres, new literacies and autonomy in language learning /

    Published 2010
    Book
  15. 995
  16. 996
  17. 997

    Las formas de lo escolar / by Baquero, Ricardo

    Published 2013
    Table of Contents:
    Book
  18. 998
  19. 999
  20. 1000