Infancia en riesgo: ¿cómo se desarrollan los niños en edad escolar que trabajan en las calles de Córdoba? by Bertolez, A., Cordera, M. E., Zohil, J., Monasterolo, Lucrecia, Sánchez, Graciela B., Figueroa, Carmen

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Escuela de Pedagogía Alternativa "Bosque de Saberes" by Diaz Bustos, Valentina, Giordano Brusa, Florencia, Signori, Malena

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Alberdi no está en venta. Espacios, historias y relatos de luchas y resistencias by Correa, Alexis, Pedrazzani, Carla Eleonora, Irazoqui, Cecilia, Torrejón, Cecilia, Aichino, Celeste, Santa, Damián, Avila, Pablo Emanuel, Álvarez, Guadalupe, Ferrer Acevedo, Hugo, Maidar Martinez, José, Barrionuevo, Lisandro, Palladino, Lucas, Aichino, Gina Lucía, Garay, María Sol, Reynoso, Nicolás, Charras, Pablo, Lozano, Pablo, Pedrazzani, Paula, Lipari, Renata, Llorens, Santiago, Bastipte, Youby Jean

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Informe del sitio Banco Nación - Alta Gracia. Arqueología histórica : un análisis del registro arqueológico, desde los períodos coloniales (siglos XVII Y XVIII), Post-Independiente... by Rivolta, Gustavo, Truyol, Gabriela, Barrionuevo, María Dolores, Pampiglione, Gabriela, Moyano, Gonzalo, Chiavassa Arias, Stefanía, Medina, Verónica, La Russa, Matías, Cuello, Federico

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Nexos Extensión y Enseñanza Universitaria by Botto, Cecilia Cristina, Manuale, Marcela

“…La extensión, como una de las misiones asignadas a las instituciones de nivel superior, se relaciona con una determinada concepción de universidad, que ya no se encierra en sí misma, sino que se conecta dinámicamente con su contexto social, entablando un diálogo constructivo y horizontal, destinado al crecimiento y enriquecimiento mutuo. …”
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La práctica de Extensión como herramienta de Formación Universitaria Integral by Espinoza, Jimena Andrea, Isa, Luciana Jimena

“…Sin embargo, y partir de evaluar este contexto como un escenario propicio para fortalecer y optimizar el trabajo de la universidad en conjunto con la sociedad de la cual forma parte, desde la Secretaría de Extensión de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP (FPyCS de la UNLP) se advierte una dificultad en torno a la ausencia de espacios de formación destinados a los actores institucionales de la universidad que participan activamente de propuestas académicas vinculadas a la comunidad. …”
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Puentes de expresión, un encuentro entre estudiantes secundarios y universitarios. by Muñoz Ordoñez, Lucas Sebastian, Franco, Verónica, Vera, Yanina, Bacellona, Candelaria, Bonavitta, Paola, Yanel, Pompolo, Gonzalez, Francisco, Armella, Gustavo, Figuer N., Sotello M.

“…Es también todas y cada una de las producciones, son todos y cada uno de los lazos que se eligen construir, con un fuerte compromiso social de parte de todos los participantes. Se parte de un eje: la palabra es expresión, la expresión es nuestro derecho y nuestro derecho, nuestro decir, se construye.…”
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“Servicio de Asistencia Jurídica Gratuita”, un análisis sobre el accionar del servicio como práctica extensionista de la Facultad de Derecho (UNLZ) by Vellani, Pablo Enrique, Arce, Fabio Javier, Vázquez, Jimena Soledad

“…Para ello, revisaremos la idea de “extensión” relacionada a las de “servicio” y “asistencia”, sobre todo si pensamos la extensión universitaria como vínculo entre la sociedad y la Institución Académica y como fuente de práctica (social) para los alumnos de la carrera. …”
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Optimización, rediseño y actualización de los dispositivos implementados en los Centros de día y casa de Pre-Alta del Hospital Alejandro Korn, bajo el paradigma de la nueva Ley de... by Hurtado Atienza, Selva, Gordoa, Guillermina, Dubois, E.; Otros, Tau, M.; Belladona, L

“…Cada uno de estos centros se encuentra con obstáculos similares en lo que respecta a la externación de pacientes crónicos: la subjetividad -en cuanto modo de existencia- ha sido producida en el interior de la institución manicomial, y el “afuera”, la comunidad, no es muy receptiva al ingreso de aquellos expulsados en otro momento de los ámbitos laboral social y familiar. Se agregan situaciones socioeconómicas y vinculares desfavorables en ausencia de las redes gubernamentales necesarias para lograr una efectiva externación. …”
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Conociendo la FAFI: Cine-Debate y orientación vocacional en mi barrio. Dinámica de grupo-Técnicas audiovisuales by Morinigo Abbate, Stella Mary, Gomez de Jimenez, M.

“…Otro resultado significativo fue el espacio de reflexión crítica sobre la realidad social de la comunidad y la realidad actual, prospectiva de cada uno de ellos…”
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Análisis epidemiológico sobre la toma de datos en niños en edad escolar: Una forma de docencia. by NASIMBERA, ALEJANDRO HUGO, FIORENZA BIANCUCCI, G., ANDRES,D.J.; UNRREIN, P.S.

“…Los objetivos generales del PEC fueron la detección de Factores de Riesgo Cardiovascular (FRCV) y la incorporación de los estudiantes universitarios a la realidad de un ámbito social de la ciudad de Santa Fe. Como objetivo específico se planteó la elaboración de los primeros índices de Riesgo Cardiovascular en la comunidad de estudio y su comunicación a las autoridades competentes del Gobierno local. …”
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Promoción de la salud bucal entre abuelos y nietos en el ámbito escolar by Cacciamano, José Arturo, Vera, Monica Mabel, Farah, Miguel A, Farah, Martín, Montañez, David Augusto, Girardi, Ivon, Giupponi, Fabiana, Zaniolo, Laura, PACCIRONI, A, Brasca, Nora Beatriz, Urquía Morales, María del Carmen

“…El objetivo es afianzar la relación social yel vínculo familiar entre los abuelos y los nietos en la escuela, con un proceso deeducación no formal de vía doble, de acuerdo a los intereses y necesidades, dondeambos trabajarán para modificar los factores de riesgo de dicha enfermedad.Metodología. …”
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El aporte de las colecciones privadas al estudio de la arqueología regional: el caso de Saujil en la región de Fiambalá (Dpto. Tinogasta, Catamarca) by Basile, Mara Valeria, Ratto, Norma Rosa

“…Si bien esta relación entre antropología y arqueología tiene muchos matices según las distintas regiones de estudio y problemáticas socio-históricas, no cabe duda de que las experiencias interactivas con el entorno social local juegan un rol de colaboración fundamental para la producción de conocimientos (Boixadós y Ratto 2015; Ratto 2015). …”
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El uso del silcrete por las sociedades prehispánicas de la localidad arqueológica El Ranchito (Dpto. Ischilín, Córdoba) by Florencia Costantino; Departamento de Antropología FFYH, UNC

“…Queda abierta la posibilidad de plantear estas cuestiones no solo en términos de estrategias de aprovisionamiento y producción de tecnología lítica, sino también considerar que los saberes prácticos constituyen un “saber ser” que caracteriza a las personas como parte de un mismo grupo social. Asimismo, cada tipo de conjunto lítico arqueológico presenta sus desafíos al momento de ser analizados, por lo que se busca el diálogo con los compañeros y las compañeras estudiantes de arqueología, para la comparación de los diferentes estudios sobre la cultura material lítica de las sociedades del pasado. …”
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