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“De alcarraza y tenate”: la comunidad minera y la fiesta cívica como espacio de transgresión y resistencia en Cerro de San Pedro (México, 1940-1952)
Published 2018“…Este proyecto empresarial implicaba también el control de múltiplesaspectos sociales dentro de las comunidades mineras entre los que destacaba la prohibición de quelos gambusinos entraran a los fundos (espacios) mineros para extraer oro por cuenta propia.El Estado mexicano posrevolucionario disputó el control de la minería a las empresas extranjeras a partirde la década de 1930, implementó un proyecto de escolarización e introdujo festividades cívicas con elfin de construir un nuevo sentido de ciudadanía.Este trabajo tiene como propósito mostrar la capacidad de los grupos mineros subordinados de apropiarsede políticas tanto gubernamentales como empresariales y de dotarlas de sentidos locales que desafiabany transgredían las leyes y disposiciones del poder. …”
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Bioética urbana : conflictos urbanos y resistencias creativas al cuidado de la vitalidad colectiva /
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Innovación educativa en la clase de historia y otras ciencias sociales /
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Material disponible en el Repositorio Digital de la UNC - (RDU)
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Innovación educativa en la clase de historia y otras ciencias sociales /
Published 2016Table of Contents: “…El lugar de las ciencias sociales en la enseñanza secundaria /…”
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Innovación educativa en la clase de historia y otras ciencias sociales
Published 2016Table of Contents: “…Desde la historia reciente y oral como objeto de investigación hasta la producción de micros audiovisuales para la enseñanza de Ciencias sociales y humanas /…”
Texto completo v. 1. [Consulta: 2020/05/19].
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