La Accesibilidad en juego, la inclusión construida junto a niños y adolescentes by Sofía, María Alejandra, GARCIA MUNITIS, A.M., PEIRO M.B.

“…En esta presentación compartimos la experiencia recogida durante tres años a través de talleres en escuelas primarias y secundarias, con diferentes perfiles socio económicos y especialidades. …”
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IQUITOS DE LA EXPLOTACIÓN CAUCHERA A LA MARGINALIDAD URBANA. ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL MERCADO DE BELÉN by Gili, María Laura

“…El patrimonio cultural es espacio de discusiones políticas-ideológicas por la imposición de perspectivas acerca de la sociedad, la historia y su memoria colectiva que el mismo conlleva en cada nueva presentación. El análisis sobre los principios éticos que subyacen a toda narrativa histórica patrimonial queda, por lo tanto, implicado. …”
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Parasitosis intestinales en relación con la cultura higiénica de poblaciones rurales de Catamarca. by Monferrán, M. C.

“…Las causas son múltiples, entre las que se encuentran factores ecológicos y sociales. Las condiciones climáticas imperantes en una zona geográfica resultaran favorables o no a la presentación de algunas parasitosis como por ejemplo las geohelmintiasis.Se atribuye igual importancia a la educación, vivienda, alimentación, recursos económicos, falta de higiene, contaminación ambiental, etc.. …”
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Heredarás el bronce. Incas y metalurgia en el Sur del valle de Yocavil by González, Luis R.

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¿Por quién doblan las campanas? Tecnología e iconografía de los tan-tanes del noroeste argentino prehispánico by González, Luis R., Campo, Paula M., Grosman, Nora M., Vargas, Ana M.

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El proceso de institucionalización del Programa de Permanencia de Alumnos de la Facultad de Odontología. by María Silvina Rezzónico en Co-autoria

“…En el caso específico de las Instituciones de Nivel Superior, esta realidad impone la obligación de brindar una educación de calidad, inclusiva y no discriminatoria, lo suficientemente flexible para adaptarse a las necesidades de la sociedad y de los alumnos en contextos culturales y sociales variados. En este contexto, la Universidad Nacional de Córdoba asume el compromiso de generar distintas estrategias para que todos los estudiantes logren los aprendizajes a los que tienen derecho. …”
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La adaptación del estudiante y maestro a las aulas virtuales en ocasión de la COVID-19: una mirada desde Duitama, Boyacá, Colombia by López–López, Giseth Alexandra

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¿Cómo se enseña y se aprende a enseñar? : comunicación, subjetividades y saberes en la formación docente inicial en espacios escolares y no escolares by Gabbarini, Patricia Alejandra, Andrade, Sergio Raúl, Domjan, Gabriela Susana

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Comunicación, enseñanza y TIC : diálogo entre comunidades académicas y de investigación by Domján, Gabriela Susana

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Experiencias de infancia en espacios educativos comunitarios...otros modos de intervención posibles by Herbntein, Carla, Yazyi, Marina

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1º Convocatoria a proyectos: una vía para la consolidación de la vinculación universidad – sectores productivos by Beccani, Guillermo, Fina, Federico, González, Marisol, Punschke, Eduardo

“…Interesa, a los fines de esta presentación, dar cuenta de los fundamentos y objetivos de la convocatoria, revisar la modalidad de implementación y compartir los resultados y aprendizajes obtenidos. …”
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Los servicios financieros y la sustentabilidad by Bravino, Laura S., Margaria, Oscar A., Rojas Heredia, Elena

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Aprendizaje colectivo y participación en la escuela: un caso de estudio "Cine Tiza" by Pollo, Julieta Agostina, Calabria Aragón, Lucía

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¿Cómo se enseña y se aprende a enseñar? Comunicación, subjetividades y saberes en la formación docente inicial en espacios escolares y no escolares by Gabbarini, Patricia, Domján, Gabriela, Andrade, Sergio

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¿Cómo se enseña y se aprende a enseñar? Comunicación, subjetividades y saberes en la formación docente inicial en espacios escolares y no escolares by Gabbarini, Patricia, Andrade, Sergio, Domján, Gabriela

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El trabajo de campo en “el campo”: antropología y nuevas ruralidades by Barri, Juan Manuel, Freyre, María Laura

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Acompañar(nos) desde el sentir by Nieto, María Ana, Escudero Romano, Catalina

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Boletín Nueva Tierra N° 10 - Julio de 1990 by Centro Nueva Tierra para la Promoción Social y Pastoral

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