Descripción de las comunidades de aprendizaje en el Diploma de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria. by Petit, Luciano, Roura, María Rosa, Juarez, Enrique, Marciano, Natividad

“…Es decir, las comunidades de aprendizaje son espacios de transformación cultural, social y educativa, a partir del aprendizaje dialógico y educación participativa de todos los colectivos sociales (Barrio de la Puente, 2005). …”
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Vinculación y Cooperación Interinstitucional para el Desarrollo Local: La Experiencia del Colegio Nacional Agrotécnico “Ing. Julio César Martínez” by Gordillo, Alejandra María, Mazzola, Nora Susana

“…El Colegio Nacional Agrotécnico es una experiencia innovadora en la política universitaria de la UNDEC. Han interactuado en distintos niveles y etapas actores públicos y privados para configurar una matriz  interorganizacional que rescata cuotas de participación ciudadana, responsabilidad social empresaria y universitaria, desarrollo social sustentable, inclusión, empoderamiento y compromiso con la educación pública.…”
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Capacitación solidaria para una producción sustentable, al pueblo originario Toba del Chaco. by Ontivero Urquiza, Mónica Gladys, Di Giusto, Daniel, Pons, Stella, Sosa, Enrique, Bianchi, Marcelo, Conrero, Marcelo, Adib, Osvaldo

“…Además, existen personas que buscan grandes cosas en los pueblos indígenas, su forma de vida: organización social, política, económica, de salud y de educación. Actualmente, aparece una nueva palabra: “reparación”;  pero este vocablo apunta más bien a la compensación material: política de tierras y protección laboral. …”
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Y yo por qué tengo que ir a la escuela? Presencialidad, ausentismo de los estudiantes e inclusión educativa: tensiones y desafíos pedagógicos by Martino, Andrea Graciela

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Y yo por qué tengo que ir a la escuela? Presencialidad, ausentismo de los estudiantes e inclusión educativa: tensiones y desafíos pedagógicos by Martino, Andrea Graciela

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Saberes y emancipaciones desde el sur by Liendo, María Cristina, Fernández, Pablo, Leunda, Ana Inés, Llanos Pozzi, María José, Palacio, Manuel, Sleiman, Iara, Bril, Cristina Valeria, Barrionuevo, Laura, Casetta, Germán, Cejas, Noelia, Fenoglio, Valeria

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“Que hacemos cuando hacemos extensión” en la Facultad de Ingeniería de Olavarría - UNICEN by Lavandera, Marcos, Coria, Dora Lujan

“…Especialmente aquellos que, entre otros, se vinculan al compromiso con: 1. la articulación de políticas que refuercen la responsabilidad social de la educación superior, la autonomía y mayor cobertura social –y respeto a la diversidad cultural- de sus instituciones; 2. el desarrollo de propuestas educativas alternativas e innovadoras en la producción y transferencia de conocimiento, así como en la promoción y consolidación de alianzas estratégicas entre gobiernos, sector productivo, organizaciones de la sociedad civil e instituciones de educación superior, ciencia y tecnología; 3. el desarrollo de políticas de articulación en docencia e investigación con todo el sistema educativo; 4. la configuración de una relación activa con la sociedad impulsando un modelo académico caracterizado por la indagación de los problemas en sus contextos, la producción y transferencia del valor social de los conocimientos, dando respuesta –y a la vez anticipándose- a los problemas sociales y al bienestar de la población; especialmente de los más postergados” (UNESCO, 2008 – 2009). …”
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Mujeres al teatro : el teatro como dispositivo de intervención psicosocial con perspectiva de género con mujeres de la zona sur de la ciudad de Córdoba by López, Carlos Javier, Puche, Ivana Soledad, Aimar, Valeria Alejandra

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