Auge y declinación: trayectoria electoral del Bloquismo y Cruzada Renovadora en veinte años de Democracia' by Veramendi Pont, María Mónica

“…Algunos, como Bloquismo y Cruzada Renovadora, son desmembramientos de partidos nacionales argentinos como el radicalismo.El fundamento común de estas fuerzas políticas es la defensa del federalismo y el respeto a las autonomías locales. …”
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Reconfiguration of educational processes and school organization during the pandemic, some notes for a propositional approach in the current scenario by Lorenzo, Jorge, López, Vanesa

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From the history of a level for the few to the pride of the carriage driver by Beltramino, Lucía

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Feminism and education at the First International Women’s Congress. Buenos Aires 1910: inaugural speeches by Ernestina López and María Espíndola de Muñoz by Rebolledo, Eunice

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Breve historia de la UNC by 400 años de la UNC, Comisión de festejos de los

“…El siglo XXI es escenario de la recuperación del rol estatal en el diseño e implementación de las políticas de educación superior, ciencia y técnica, visibles en un aumento constante del presupuesto. …”
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La Semiótica de los bordes. Apuntes de metodología semiótica. by Dalmasso, María Teresa

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Igualdad y educación: sujetos, instituciones y prácticas en tiempos de transformaciones sociales by Ávila, Olga Silvia

“…He buscado: 1) retomar la mirada acerca de las desigualdades sociales gestadas, profundizadas o redefinidas en la década del noventa y comienzos del milenio, y sus efectos los espacios educativos; 2) advertir acerca de diversos cambios de escenarios en lo que va del siglo y de la emergencia de nuevos actores colectivos, para reflexionar acerca de variaciones en los posicionamientos de maestros, profesores, jóvenes, padres y actores comunitarios; son tiempos en los que salen a luz posturas contrapuestas y situaciones críticas o conflictivas, así como iniciativas configuradoras de prácticas instituyentes; 3) plantear algunas cuestiones que incumben a la investigación y a los investigadores; en este contexto complejo, es posible contribuir a la comprensión de los procesos y sentidos en juego, los recorridos y trayectorias de los sujetos, las significaciones presentes y eficaces en las prácticas, ofreciendo conocimientos pertinentes para la intervención y las políticas públicas, desentrañando contradicciones, tensiones y controversias a resolver en el campo de la educación.…”
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Discursos docentes: entre el abatimiento y la posibilidad by Bordoli, Eloísa

“…En este trabajo se presenta una sistematización de un fragmento de los hallazgos obtenidos en el trabajo de campo desarrollado en la investigación “Las políticas inclusivas en Educación Primaria en Uruguay: Tiempo Completo y Maestro Comunitario (1995-2010)”. …”
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Del texto al maestro: la verdad y sus movimientos en el currículum de Filosofía by Loforte, Alicia

“…En este sentido se pretende realizar una crítica histórico-política de la verdad y de los juegos de verdad en un discurso, a partir de asumir la indisociabilidad del discurso y acción en tanto las ciencias humanas no sólo tienen al hombre como objeto sino que lo constituyen como sujeto a través de prácticas sociales y dispositivos, como en este caso el currículum escolar. …”
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Nuevos formatos curriculares y su incidencia en las prácticas pedagógicas. Un estudio de caso del programa “Escuela Centro de Cambio” by Yapur, Jorgelina

“…En esta ponencia se presentarán algunos avances del estudio que me encuentro realizando, el que aborda las políticas educativas orientadas a la modificación de los formatos curriculares. …”
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Experiencias escolares, evocaciones juveniles e historia by Maldonado, Mónica

“…El trabajo se aproxima a la generación que cursó su secundaria en Córdoba entre 1935 – 1955, momentos significativos a nivel internacional pues se trata del comienzo de la segunda guerra mundial que será atravesado por disputas políticas provinciales y nacionales de envergadura.Se torna necesario entonces pensar desde una mirada diacrónica y recuperar las experiencias concretas, presentes aún hoy en las evocaciones de quienes fueron jóvenes estudiantes de secundaria en otros momentos históricos. …”
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Tensiones y desafíos de la inclusión educativa en la escuela secundaria by Gutierrez, Gonzalo, Danieli, María Eugenia

“…Esta característica de la transmisión de saberes da cuenta de la manera en que se expresan algunas tensiones entre políticas educativas y políticas escolares, y particularmente de los desafíos que implica lograr una inclusión escolar plena, donde las prácticas y sentidos de los diversos grupos puedan ir en la misma dirección…”
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La transmisión educativa: condiciones y tensiones en la escuela pública by Alterman, Nora, Coria, Adela

“…Finalmente, asumiendo como propios los desafíos político-pedagógicos que plantea una política educativa inclusiva, se explicita la necesidad de poner en diálogo los conocimientos producidos con una lectura pedagógica, como la de Merieu, que permite una reflexión propositiva entre disciplinar y enseñar…”
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Espacios de gestión técnica e investigación en gestión rural. Combinaciones de análisis para repensar una relación by Ligorria, Verónica

“…Considerará también como este espacio genera la posibilidad de hacer ingresar un interjuego entre dos ámbitos algunas veces complementarios y otras contrapuestos, me refiero al trabajo de investigación relacionado a las prácticas de intervención y a las diferentes lógicas de trabajo y producción del conocimiento que estos remiten: la lógica académica y la política educativa. Esto remite a una esfera que pone en tensión los relegados o casi olvidados espacios tradicionalmente asignados y las miradas renovadoras que están gestándose actualmente.…”
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Acerca de lo “popular” en la Educación Popular by Sota, Eduardo

“…Particularmente, caracterizaremos el alcance de la noción de “pueblo” a partir de la práctica política del populismo, sus mecanismos de construcción de nuevas hegemonías y la reconstrucción del campo del poder político. …”
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Una propuesta de educación de adultos para el desarrollo nacional. La implementación de la CREAR en Córdoba by Tosolini, Mariana

“…En esta presentación nos proponemos dar cuenta la dimensión política y organizativa de la campaña. Es un estudio socio antropológico e histórico que aborda una propuesta educativa que es significativa por su concepción acerca de la educación de adultos, de alfabetización y de cultura, ya que rompe con los modelos predominantes desde los organismos internacionales. …”
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Derecho a la educación y expresión de los movimientos populares by Ruiz Muñoz, María Mercedes

“…Para fines de este trabajo se presenta la voz de una organización popular que desde 1980 lucha por la defensa de la educación pública y gratuita marcando una frontera política frente a las instituciones gubernamentales responsables de la política y gestión de la educación pública en México, fundamentada en el Artículo Tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, que explícita la gratuidad y obligatoriedad de la escuela pública y se le reconoce como un derecho de todos los mexicanos. …”
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Organizaciones sociales y escuela: análisis de una experiencia en la ciudad de Córdoba by Guadalupe Montenegro, Rocío Arrieta

“…Se reconocen así otros espacios públicos de construcción colectiva de políticas, lo que nos posibilita ver al barrio, a la organización social y a la escuela como espacios donde se construyen sentidos y acciones políticas. …”
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Perspectivas sobre las nuevas alfabetizaciones en los diseños curriculares y prácticas de la formación docente en Córdoba by Partepilo, Vanesa

“…En la misma, se aboca a tareas de amplia envergadura vinculadas a la formación de docentes y estudiantes universitarios en el uso para la enseñanza y el aprendizaje de TIC, al desarrollo de políticas destinadas a favorecer la inclusión educativa en la FFYH, a la gestión de los recursos con que cuenta esta unidad académica y a la construcción de relaciones interinstitucionales orientadas a fortalecer el acceso libre a los conocimientos producidos en el ámbito académico. …”
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Articulación Educativa entre la Universidad y la Secundaria abordada desde la Virología. by Cámara, Alicia, Lucchese, Marcela, Novella, María Lourdes, Fernandez, Alicia Ruth, Benítez, Marta Silvia, Theiler, Gerardo Raul

“…La articulación entre la Universidad y el Nivel Secundario es una temática abordada actualmente por las políticas educativas, sin embargo, la normativa vigente no condujo a un sistema común entre las instituciones. …”
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