- Patrimonio arquitectónico 284
- Patrimonio cultural 158
- PATRIMONIO CULTURAL 155
- Patrimonio histórico 112
- Centro histórico 78
- Historia 76
- Patrimonio urbano 75
- Arquitectura 64
- Restauración 63
- Puesta en valor 59
- Conservación de monumentos históricos 58
- PUBLICACIONES PERIODICAS 58
- Monumento histórico 57
- Arquitectura religiosa 54
- Urbanismo 52
- HISTORIA CORDOBESA 51
- Desarrollo urbano 47
- Historia de la arquitectura 45
- Rehabilitación 45
- Iglesia 44
- Museo 39
- Arquitectura colonial 38
- Ciudad 38
- Teatros (edificio) 36
- ARQUEOLOGIA 35
- Conservación 34
- Espacio público 34
- Plaza 33
- Vivienda 33
- ANTROPOLOGIA CULTURAL Y SOCIAL 32
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La implicancia de la memoria y la identidad en la constitución del patrimonio. Algunas reflexiones
Published 2010“…El concepto de patrimonio no ha sido el mismo a lo largo de la historia y su cambiante significado ha transitado, desde la idea inicial de tesoro ilustrado, hasta la de recurso turístico, pasando por su valoración como producto cultural y mecanismo de construcción de identidad. …”
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info:eu-repo/semantics/article -
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Reflexiones sobre comunidades indígenas, patrimonio, identidad y pertenencia cultural: el caso de Chile y Brasil.
Published 2017Get full text
publishedVersion -
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Los conocimientos tradicionales y los desafíos de su protección legal en Argentina
Published 2013Subjects: Get full text
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Bancor : 140 años 1873-2013.
Published 2013Table of Contents: “…Tomo 1: Historia. -- Tomo 2: Patrimonio. -- Tomo 3: Arte.…”
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San Javier - Yacanto : contamos de casas, cocina, arboles y abuelos.
Published 2005Subjects: “…HISTORIA CORDOBESA 22441…”
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Jóvenes resignificando patrimonios: análisis de una experiencia escolar en la ciudad de Olavarría
Published 2014“…El taller denominado "Patrimonio, turismo y diversidad" fue el marco que posibilitó por un lado, identificar y analizar ciertos saberes y percepciones por parte de un grupo de jóvenes escolarizados sobre estos temas; y por otro, habilitar un debate más amplio en torno de la importancia de generar espacios en la escuela que aborden el patrimonio desde la historia local, el compromiso ciudadano y la construcción identitaria. …”
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