Investigación proyectual y estrategias alegóricas : conexiones entre el arte reciente y la arquitectura como práctica cultural by Guerra Martínez, Valeria Soledad

“…INTRODUCCIÓN; .a Fundamentación; .b El problema; .c Horizonte de debate; .d Sobre el objeto empírico; .e La organización de esta Tesis; PARTE I; La arquitectura como práctica cultural;Introducción al marco conceptual; I.1. …”
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Sustaining educational trajectories at primary level: local articulations between families, school support centers and schools in a marginal neighborhood of CABA by Santos, Serena Aylen

“…This paper presents part of the findings of a research that analyzes the local implementation of the socio-educational program Red Comunitaria de Apoyo Escolar (Ministry of Education, CABA), which operates under the model of associated management with civil society organizations. …”
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Los discursos políticos del patrimonio: Un caso de activación patrimonial en Argentina by Mariano, Mercedes, Conforti, María Eugenia

“…Se destacan en él algunas particularidades respecto de los procesos de puesta en valor y activación patrimonial que ponen sobre el escenario diferentes, pero articuladas, modalidades de gestión y participación: estatal, alternativas y comunitarias.Objetivo: En ese marco, se propone identificar y analizar las discursividades que se construyen, desde la perspectiva nativa estatal, durante el acto de patrimonialización de la estancia fundacional del partido:El Sol Argentino.Métodos: Se utilizó una metodología cualitativa basada en la observación participante durante el evento y el análisis de los discursos políticos públicos.Resultados: Se pudo identificar que los valores puestos en juego desde la gestión para legitimar dicho bien cultural como patrimonio local son aquellos referidos a su materialidad, especialmente sus condiciones arquitectónicas y no aquellos vinculados con una historia común que habilite nuevas lógicas de significación, uso y apropiación del bien.Conclusiones: Consideramos que el principal desafío está en promover prácticas patrimoniales que habiliten otras formas de reflexión no hegemónicas, de tipo más colectivas y comunitarias.…”
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De la materia/material a la atmósfera espacial by Períes, Lucas, Barraud, Silvina, Colombano, Natalia, Coria, Álvaro, Cuevas, Lucas, Mattio, Noelia, Scully, Mariana, Chiantore, Yanina

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La educación secundaria en Argentina: obligatoriedad, inclusión y producción de nuevas/viejas desigualdades escolares by Bocchio, María Cecilia, Maturo, Yanina Débora, Miranda, Estela María

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Barreras que presenta el rofesional de Enfermería en la atención de los pacientes adolescentes que consumen sustancias toxicas : estudio a realizarse con enfermeros de los servicios de Guardia y de internación del Hospital Pablo Soria, de la Provincia de Jujuy, en el periodo que comprende desde enero a junio del año 2018 by Cruz, Virginia Amanda, Fernández Neyva, Pamela, Lamas, Malena Magali

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Programando Robots en Escuelas Secundarias by Osella Massa, Germán, Alvarez, Eduardo, Useglio, Gustavo, Sarobe, Mónica, Russo, Claudia

“…Generar guías que le sugieran a los docentes estrategias a emplear en el aula, junto con material de apoyo para el desarrollo de las clases son algunos de los puntos a cubrir como parte del proyecto. Definir con que partes construir al robot tampoco es un problema menor. …”
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Avances de la extensión universitaria en la Universidad Nacional del Este by Duarte Armoa, Hugo César

“…La UNE orientada por la visión institucional y comprometida con la misión desarrolla la extensión bajo las modalidades de cursos libres, cursos de post-graduados, conferencias, exposiciones y actos culturales, publicaciones y transmisiones electrónicas, congresos y seminarios, y trabajos de campo. …”
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La implicación en el trabajo en la cárcel by Ferreira, Noelia, Vega, Estefania Romina, Uribes, Carola, Burdisso, Florencia, Gabrieloni, Melina, Reale, Paula

“…Desde el Proyecto “Promoción de Derechos Humanos en la Cárcel de Mujeres de Bouwer”, creemos que la Universidad debe ser extensión en todos sus ámbitos pues se constituye como un actor social constructor y “poseedor”, en términos simbólicos, del conocimiento “puertas para afuera”, realizando entramados de conocimientos y abarcando sus distintas disciplinas (transdiciplinariedad), sujetos, objetos, realidades e instituciones poseedoras igualmente de diferentes saberes, capacidades y limitaciones. …”
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Ciclo La UNcuyo en el Debate Social by Salim, Roberto Bernardo, Ortega, Leandro Martín, Nieto, Gustavo, Erreguerena, Fabio

“…La creación de este Programa forma parte de un conjunto de iniciativas abordadas por la UNCUYO que constituyen un fuerte proceso de fortalecimiento y transformación de la función extensión. …”
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