Desarrollo de una Escala para Evaluar Opiniones sobre la Violencia de Género en las Escuelas. by Aizenberg, Lila Aizenberg, Saletti-Cuesta, Lorena, Torres, Eduardo

“…As an agent of socialization, the school is not only a place for production and reproduction of gender inequalities, but also a prevention actor. Gender-based violence (GV) is an important problem in schools and teachers play a key role in its prevention. …”
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Extinction Contexts do not show Direct and Indirect Evidence of Conditioned Inhibition by Cañete, Aracelli, González-Aravena, Gabrielle, Díaz, Francisca, Laborda, Mario A., Miguez, Gonzalo

“… To explain Pavlovian extinction, it has been proposed that the extinction context acts as a conditioned inhibitor, contributing to relapses. …”
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Dinámicas regionales, poblaciones y territorios en el valle Calchaquí Medio (Salta, Argentina) durante los siglos XII a mediados del XVII by Williams, Veronica Isabel, Castellanos, María Cecilia

“…Nuevas propuestas cuestionan el modelo de jefatura tradicional sugiriendo otras posibilidades para pensar a las poblaciones tardías desde la integración comunal (Acuto 2007) y el corporativismo (Nielsen 2006).…”
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Space, materiality, and temporality of the Alamito sites (Campo de Pucara, Catamarca) by Gianfrancisco, María Soledad, Dlugosz, José Carlos, Bertelli, Andrea, Di Marco, Piero

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TIC, educación y nueva normalidad: Miradas (RE) creativas para un fututo (IN)cierto by Sajoza Juric, Víctor Hugo

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diMU : especialización en diseño de muebles by Gallardo, Jonny

“…Prólogo; Reseña histórica; RELATOS; DIMU; Las máscaras del diseño; algunas consideraciones sobre los productos DIMU; 2010/11; Faz, Terroso, Curve; Doff; Uno; Eme; Avrazzo; Beta; Rombe; Bifaz; 2011/12; Zelena; Fungus; Zette; Multiblon; Min; Kellü; Ego; 2012/13;Romu; I sit chair; Line; Bistró; Nagy; Little; Vittoria; Pamba; Metamorfosis; 2013/14; Sillón Circle; Silla Layers; Genera Y; Siestero; AK-Toy; Mosquet3ro; Butaca Revel; Xillón; 2014/5; Silla Cadira; Tupi; Agnes; Silla Be; Nacar; Cuna para mellizos; GAP; Línea urbana; Recreo; 2015/16; Bakke; GV Jardín; Combinación; Yerra; Churqui; Ocell; 2016/17; Home Office; Línea Eqqus; Escritorio Summa; Mueble de cocina; Fusión; Escritorio Facetas; Mita; Barón; Apacho.…”
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Procesos de configuración de identidades políticas en Argentina y Uruguay. Los límites de una implantación post-neoliberal desde una mirada de-colonial by Ksiazenicki Viera, Inés

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La Universidad y su vinculación con el entorno socioproductivo by Bertero, Evangelina Soledad, Donnet, Carolina, Jesica Tamara, Etcheverria, Gianotti, Nadia Carolina, Zanichelli, María Natividad

“…Actualmente, la demanda por parte de los gobiernos para que estas instituciones tengan un rol más activo en su contribución al crecimiento y desarrollo económico, ha incentivado la vinculación de la Universidad con diferentes actores sociales. …”
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La transparencia fiscal y el gobierno electrónico al servicio de la sociedad. Identificación y medición de indicadores sintéticos a nivel de gobierno subnacional by Avramovich, María Cecilia, Barraud, Ariel Alejandro, Devalle, Sofía, Marcó, Marianela

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Análisis de la inserción comercial Argentina hacia la India durante el período presidencial de Cristina Fernández de Kirchner y Mauricio Macri entre los años 2007-2019 by Tissera, Luna

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Lectura y escritura como prácticas sociales interconectadas : un medio para la integración by Gambini, Andrea Fabiana, Bima, Florencia

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La evolución de la responsabilidad civil extracontractual en el DIPr: a propósito de la sanción del nuevo Código Civil y Comercial de la Nación by Dreyzin de Klor, Adriana

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Dimensiones comparadas para el análisis de la dinámica de los conflictos laborales en el sector educativo by Fanzini, Julián

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El mundo en que vivimos : cómo y para qué pintar en Córdoba en 2022/2023 by Selaysim e Souza, Bernardo Torres Theodoro

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Desde saberes ambientales hacia nuevas formas de habitar: saberes ambientales y conocimientos pedagógicos caracterizados desde concepciones del profesorado de enseñanza primaria by Marín Isamit, Felipe Jacob

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Intertwining voices of university teachers and students: experiences during extension practices by Paredes, Ornella, Pennisi, Micaela, Dezar, Gimena, Ortigoza, Liliana del Valle

“…They highlight the approach to the chosen career, the professional future, the connection with the community, teamwork and  interdisciplinary work, and enrichment on a personal and professional level accompanied by a consolidation of previous knowledge and the generation of new ones from that encounter. with the social actor. The teachers interviewed agree that, both in the present and in the future, it is necessary to work together with the different university and non-university actors, exchanging knowledge within the institution and also outside it, making alliances and working together. …”
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