- MODELOS ECONOMICOS 462
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- CAPITALISMO 37
- DISTRIBUCION DEL INGRESO 36
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Economía : texto de principios de economía con enfoques internacionales /
Published 1972Table of Contents: “…Teoría del crecimiento económico: 27. Crecimiento económico: tecnología y población -- 28. …”
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Teoria y problemas de macroeconomia /
Published 1976Table of Contents: “…El nivel del ingreso en un modelo económico de dos sectores -- 3. El multiplicador en un modelo de dos sectores -- 4. …”
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¿Es posible pronosticar la crisis empresarial?
Published 1997“…En cuanto a la predicción de la crisis empresaria existen una diversidad de modelos: modelos contables, modelos estocásticos, modelos de mercado de capitales, modelos basados en la dinámica de sistemas ,modelos basados en la teoría de las catástrofes y el diagnótico de los expertos. …”
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El ciclo de la ilusión y el desencanto : un siglo de políticas económicas argentinas /
Published 2005Table of Contents: “…Ultimas imágenes de un modelo (1914-1929) -- 3. La política económica en tiempos de crisis (1929-1940) -- 4. …”
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El ciclo de la ilusión y el desencanto : un siglo de políticas económicas argentinas /
Published 2007Table of Contents: “…Ultimas imágenes de un modelo 1914-1929 -- 3. La política económica en tiempos de crisis 1929-1940 -- 4. …”
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Progresos en economía internacional /
Published 2008Table of Contents: “…Impacto del comercio internacional en el desarrollo económico de las regiones. El aporte de las NGE / María C. …”
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Macroeconomía y política macroeconómica : la macroeconomía de la economía abierta. Los secretos del desarrollo en la economía abierta /
Published 2012Table of Contents: “…El crecimiento a largo plazo y el modelo neoclásico de Solow -- 7. El estado estacionario en el modelo soloviano -- 8. …”
Sumario
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Factores demográficos, socioeconómicos e institucionales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios /
Published 2016Table of Contents: “…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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Factores demograficos, socioeconomicos e institucionales que influyen en ele rendimiento academico de los estudiantes universitarios
Published 2016“…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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Empleo, inflación y comercio internacional /
Published 1988Table of Contents: “…Estancamiento e inflación en un modelo de crecimiento desequilibrado / Alfredo J. …”
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El ciclo de la ilusión y el desencanto : políticas económicas argentinas de 1880 a nuestros días /
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El ciclo de la ilusión y el desencanto : un siglo de políticas económicas argentinas /
Published 2010Table of Contents: “…Capítulo I: La generación del progreso (1880-1914) -- Capítulo II: Últimas imágenes de un modelo (1914-1929) -- Capítulo III: La política económica en tiempos de crisis (1929-1940) -- Capítulo IV: Ascenso y apogeo peronista (1940-1949) -- Capítulo V: Del paraíso peronista a la crisis del desarrollo (1949-1958) -- Capítulo VI: El impulso desarrollista (1958-1963) -- Capítulo VII: Una primavera económica (1963-1973) -- Capítulo VIII: Vértigo económico en tiempos violentos (1973-1983) -- Capítulo IX: La democracia y el dificil gobierno de la economía (1983-1989) -- Capítulo X: Grandes expectativas, grandes decepciones (1989-2001) -- Epílogo: Ilusión y desencanto de cuatro generaciones argentinas.…”
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El ciclo de la ilusión y el desencanto : un siglo de políticas económicas argentinas /
Published 1998Table of Contents: “…Capítulo I: La generación del progreso (1880-1914) -- Capítulo II: Últimas imágenes de un modelo (1914-1929) -- Capítulo III: La política económica en tiempos de crisis (1929-1940) -- Capítulo IV: Ascenso y apogeo peronista (1940-1949) -- Capítulo V: Del paraíso peronista a la crisis del desarrollo (1949-1958) -- Capítulo VI: El impulso desarrollista (1958-1963) -- Capítulo VII: Una primavera económica (1963-1973) -- Capítulo VIII: Vértigo económico en tiempos violentos (1973-1983) -- Capítulo IX: La democracia y el dificil gobierno de la economía (1983-1989) -- Capítulo X: Grandes expectativas, grandes decepciones (1989-2001) -- Epílogo: Ilusión y desencanto de cuatro generaciones argentinas.…”
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Política sexual /
Published 1995Table of Contents: “…Influencia de la clase social. Aspectos económicos y educacionales. La fuerza. Aspectos antropológicos: mito y religión. …”
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Neoliberalismo en la transición democrática de la región sur
Published 2022Get full text
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Macroeconomía y política macroeconómica : los secretos del desarrollo en la economía abierta /
Published 2008Table of Contents: “…El crecimiento a largo plazo y el modelo neoclásico de Solow (I) -- 7.El estado estacionario en el modelo soloviano -- 8. …”
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Evolución política y comunicación de masas /
Published 1969Table of Contents: “…Shils -- La aparición de los expertos en comunicaciones -- Escritores y periodistas en una sociedad de transición / Herbert Passin -- Comunicaciones e instrucción cívica en las sociedades de transición -- Los medios de masa y la socialización politica; el papel de los tipos de comunicación / Herbert Hyman -- Comunicaciones y motivaciones para la modernización -- Carácter nacional y desarrollo económico en Turquía e Irán / Davi C. McClelland -- La construcción de una nación como proceso multifacético -- Modelos de comunicaciones y socialización política en la Tailandia en transición / James N. …”
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El libre albedrio y los conceptos de racionalidad y de elección racional en la ciencia económica /
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