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La Ley de Salud Mental en el Marco del Programa de Calidad de la Enseñanza Universitaria para las Carreras de Psicología
Published 2018“…En 2014 la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación de la Nación, lanza el Programa de Calidad de la Enseñanza Universitaria para las Carreras de Psicología. …”
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2x1: medidas para evitar COVID-19 y enfermedades transmitidas por alimentos
Published 2020Get full text
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Educación y democracia: la construcción política en las instituciones educativas en perspectiva pedagógica
Published 2017Get full text
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Evaluación del impacto de la aplicación de un instrumento para la valoración de la salud integral de niños con fisuras orofaciales
Published 2014“…La American Cleft Palate Craniofacial Association, de acuerdo a lo publicado por Philips y col. (2000) en la Guía clínica del Ministerio de Salud de Chile (3) realiza una serie de recomendaciones para el tratamiento de los pacientes con estas malformaciones, entre las que incluye que es responsabilidad de cada grupo de trabajo ser sensible al lenguaje, cultura, etnia, perfil psicológico, económico y factores físicos que afectan la dinámica de la relación entre el equipo y los pacientes y su familias. …”
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Cedatar: paliativo en la vulnerabilidad de género en la salud
Published 2023Get full text
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Comunidad de aprendizaje. Experiencia del territorio a la Universidad
Published 2012“…Claramente nos mostró un crecimiento y desarrollo del barrio de pertenencia de cada cooperativa del programa. En convenio con los Ministerios de Educación y de Desarrollo de la Nación, y la Universidad Nacional de Quilmes en el mes de Octubre del 2010 se da inicio a la Diplomatura de Operador Socio-Educativo en Economía Social y Solidaria (Dosess), cuyo fin es formar a un cooperativista del Programa para fortalecer el desempeño y la factibilidad de su cooperativa a futuro. …”
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Aprendiendo en Red: aportes metodológicos para un mejor uso de los contenidos multimediales
Published 2012“…El diseño y planificación de talleres para alumnos y docentes se baso en un diagnóstico previo y fue debidamente consensuado en cada una de sus instancias, articulando el trabajo del equipo de voluntarios docentes, alumnos y graduados con cada una de las escuelas en coordinación con los inspectores del nivel y jefatura distrital. …”
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